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Ableitungsregeln – Mathe Einführungsphase (Klasse 11) Lösungen zur Klassenarbeit zum Herunterladen als PDF

Ableitungsregeln Klasse 11 Klassenarbeit Lösungen – Otto die Eule, Maths PDF
Mathe Einführungsphase (Klasse 11) – Klassenarbeiten mit Lösungen – PDF
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Hier stehen die Lösungen zur Klassenarbeit Ableitungsregeln (Klasse 11) mit Rechenweg und Punkten für jede Aufgabe der Klassenarbeit zu Ableitungsregeln. Da es 20 Punkte gibt, kannst du deine Note leicht ausrechnen.

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  1. Lösung zu Aufgabe 1 (3 BE/Punkte)

    a) Man leitet summandenweise ab (Summenregel) und verwendet für jede Potenz die Potenzregel \((x^n)'=nx^{n-1}\) mit Faktorregel: \((4x^3)'=12x^2\), \((-5x^2)'=-10x\), \((x)'=1\); die Konstante \(-9\) fällt weg, weil sie die Steigung nicht beeinflusst. Also \(f'(x)=12x^2-10x+1\) (1 P.).
    b) Bruch und Wurzel werden zuerst als Potenzen geschrieben: \(g(x)=6x^{-2}+3x^{1/2}\) (1 P.). Dann gilt die Potenzregel auch für negative und gebrochene Exponenten: \(g'(x)=-12x^{-3}+\frac32x^{-1/2}=-\frac{12}{x^3}+\frac{3}{2\sqrt x}\), definiert für \(x\gt0\) (1 P.).
    c) Ohne Produktregel multipliziert man zuerst aus: \(h(x)=x^2+3x-10\), also \(h'(x)=2x+3\) (1 P.). Häufiger Fehler: die Faktoren einzeln ableiten und multiplizieren, das ergäbe falsch \(1\cdot1=1\).
  2. Lösung zu Aufgabe 2 (4 BE/Punkte)

    a) Potenzregel summandenweise: \(f'(x)=3x^2-6x\) (1 P.). An der Stelle \(x_0=3\): \(f'(3)=3\cdot9-6\cdot3=27-18=9\). Der Graph steigt dort mit der Steigung \(9\), sehr steil, sein Steigungswinkel beträgt etwa \(83{,}7^\circ\) (1 P.).
    b) Eine waagerechte Tangente hat die Steigung \(0\), also löst man \(f'(x)=0\). Ausklammern: \(3x(x-2)=0\), daher \(x_1=0\) oder \(x_2=2\) (1 P.). Die zugehörigen \(y\)-Werte berechnet man mit \(f\), nicht mit \(f'\): \(f(0)=2\) und \(f(2)=8-12+2=-2\). Die Punkte mit waagerechter Tangente sind \((0|2)\) und \((2|-2)\) (1 P.). Es handelt sich um den Hochpunkt und den Tiefpunkt des Graphen, weil \(f'\) dort jeweils das Vorzeichen wechselt.
  3. Lösung zu Aufgabe 3 (4 BE/Punkte)

    a) Die Geschwindigkeit ist die momentane Änderungsrate des Weges, also die Ableitung: \(v(t)=s'(t)=\frac12\cdot2t+2=t+2\). Nach \(10\) s: \(v(10)=12\) m/s. Umrechnung mit dem Faktor \(3{,}6\): \(12\cdot3{,}6=43{,}2\) km/h (1 P.).
    b) Die Beschleunigung ist die Ableitung der Geschwindigkeit: \(a(t)=v'(t)=1\,\mathrm{m/s^2}\) (1 P.). Sie ist konstant, der Bus wird also in jeder Sekunde um \(1\) m/s schneller. Der Summand \(2t\) im Weg bedeutet, dass der Bus beim Start schon \(2\) m/s fährt.
    c) Zuerst Einheiten angleichen: \(36\) km/h \(=36:3{,}6=10\) m/s (1 P.). Dann \(t+2=10\), also \(t=8\) s (1 P.). Probe: \(v(8)=10\) m/s. Antwort: \(43{,}2\) km/h nach \(10\) s, Beschleunigung \(1\,\mathrm{m/s^2}\), \(36\) km/h nach \(8\) s.
  4. Lösung zu Aufgabe 4 (6 BE/Punkte)

    a) \(G'(x)=-2x+10\) (1 P.).
    b) Notwendige Bedingung für ein Maximum: \(G'(x)=0\), also \(-2x+10=0\) und \(x=5\). Da \(G''(x)=-2\lt0\), liegt ein Hochpunkt vor (1 P.). \(G(5)=-25+50-16=9\). Bei \(500\) verkauften Pflanzen ist der Gewinn mit \(9\) Hundert Euro, also \(900\) €, am größten (1 P.).
    c) Nullstellen: \(-x^2+10x-16=0\) wird mit \(-1\) multipliziert zu \(x^2-10x+16=0\); Faktorisieren liefert \((x-2)(x-8)=0\), also \(x=2\) oder \(x=8\) (1 P.). Die Parabel ist nach unten geöffnet, daher ist \(G\) nur zwischen den Nullstellen positiv: Verlust bei weniger als \(200\) oder mehr als \(800\) Pflanzen (1 P.).
    d) \(G'(2)=-4+10=6\). Bei \(200\) Pflanzen wächst der Gewinn momentan um \(6\) Hundert Euro je hundert weitere Pflanzen, also etwa \(6\) € pro zusätzlicher Pflanze (1 P.).
  5. Lösung zu Aufgabe 5 (3 BE/Punkte)

    a) Zwei unbekannte Parameter verlangen zwei Bedingungen. Der Funktionswert liefert: \(f(1)=1^2+b\cdot1+c=4\), also \(1+b+c=4\). Für die Steigung braucht man die Ableitung \(f'(x)=2x+b\); aus \(f'(1)=3\) folgt \(2+b=3\) (1 P.).
    b) Die zweite Gleichung enthält nur \(b\) und ergibt sofort \(b=1\) (1 P.). Eingesetzt in die erste: \(1+1+c=4\), also \(c=2\). Die gesuchte Parabel lautet \(f(x)=x^2+x+2\) (1 P.). Probe: \(f(1)=1+1+2=4\) und \(f'(1)=2+1=3\), beide Bedingungen sind erfüllt. Deutung: Die Parabel geht durch \(P(1|4)\) und hat dort die Tangente \(y=3x+1\). Antwort: \(b=1\), \(c=2\).

Gesamt : 20 Punkte

So nutzt du die Lösungen zur Klassenarbeit Ableitungsregeln (Klasse 11)

Schreibe zuerst die Klassenarbeit mit Zeitvorgabe, bevor du hier etwas liest. Danach korrigierst du jede Aufgabe und gibst dir die angegebenen Punkte. Falls dir Punkte fehlen, liest du den Rechenweg und suchst den fehlenden Schritt. Anschließend wiederholst du den Lernzettel und rechnest das Arbeitsblatt noch einmal.

Außerdem gibt es die Lösungen als PDF, damit Lehrkräfte schnell korrigieren können. Außerdem gehören alle Seiten dieses Kapitels zusammen, sodass du jederzeit wechseln kannst. Zum Beispiel lesen viele Schüler montags den Lernzettel, üben mittwochs und testen sich freitags.