Estas son las soluciones de los ejercicios de sistemas de ecuaciones de 2º Bachillerato Ciencias, resueltas paso a paso para las 20 actividades de la ficha de sistemas de ecuaciones. Primero intenta cada ejercicio y después compara el procedimiento.
Solución del ejercicio 1
- \(A=\begin{pmatrix}2&1&-1\\1&-1&3\\3&2&1\end{pmatrix}\), \(X=(x,y,z)^t\), \(B=(1,6,7)^t\) y \(A^*=\left(\begin{array}{ccc|c}2&1&-1&1\\1&-1&3&6\\3&2&1&7\end{array}\right)\).
- Se sustituye \(x=1\), \(y=2\), \(z=1\) en el primer miembro de cada ecuación: primera: \(3\) (debería ser \(1\)); segunda: \(2\) (debería ser \(6\)); tercera: \(8\) (debería ser \(7\)). No es solución.
- Con \(x=1\), \(y=1\), \(z=2\): primera: \(1\) (se cumple); segunda: \(6\) (se cumple); tercera: \(7\) (se cumple). Sí es solución.
- Por Sarrus, los productos directos suman \(2\cdot(-1)\cdot1+1\cdot3\cdot3+(-1)\cdot1\cdot2=-2+9-2=5\) y los inversos \((-1)(-1)\cdot3+2\cdot3\cdot2+1\cdot1\cdot1=3+12+1=16\). Entonces \(|A|=5-16=-11\neq0\): el rango es 3 y el sistema tiene una única solución, que es \((1,1,2)\).
Solución del ejercicio 2
- \(A^*=\left(\begin{array}{ccc|c}1&2&-1&6\\2&-1&1&-1\\1&1&2&1\end{array}\right)\).
- Se hacen ceros: \(F_2-2F_1\), \(F_3-F_1\) y después se combina \(F_2-5F_3\) para anular la segunda columna de la segunda fila.\[\left(\begin{array}{ccc|c}1&2&-1&6\\2&-1&1&-1\\1&1&2&1\end{array}\right) \xrightarrow{F_2-2F_1} \left(\begin{array}{ccc|c}1&2&-1&6\\0&-5&3&-13\\1&1&2&1\end{array}\right) \xrightarrow{F_3-F_1} \left(\begin{array}{ccc|c}1&2&-1&6\\0&-5&3&-13\\0&-1&3&-5\end{array}\right) \xrightarrow{F_2-5F_3} \left(\begin{array}{ccc|c}1&2&-1&6\\0&0&-12&12\\0&-1&3&-5\end{array}\right)\]
- La segunda fila queda \(-12z=12\), luego \(z=-1\). La tercera fila da \(-y+3z=-5\), es decir, \(y=-3z+5=2\). La primera da \(x=6-2y+z=6-4-1=1\).
- \(1+4+1=6\), \(2-2-1=-1\) y \(1+2-2=1\). Se cumplen las tres. Solución: \((1,2,-1)\).
Solución del ejercicio 3
- La matriz ampliada es \(A^*=\left(\begin{array}{ccc|c}1&-1&2&1\\2&1&-1&5\\3&0&1&6\end{array}\right)\) y la reducción es\[\left(\begin{array}{ccc|c}1&-1&2&1\\2&1&-1&5\\3&0&1&6\end{array}\right) \xrightarrow{F_2-2F_1} \left(\begin{array}{ccc|c}1&-1&2&1\\0&3&-5&3\\3&0&1&6\end{array}\right) \xrightarrow{F_3-3F_1} \left(\begin{array}{ccc|c}1&-1&2&1\\0&3&-5&3\\0&3&-5&3\end{array}\right) \xrightarrow{F_3-F_2} \left(\begin{array}{ccc|c}1&-1&2&1\\0&3&-5&3\\0&0&0&0\end{array}\right)\]
- Quedan dos filas no nulas: \(\operatorname{rg}A=\operatorname{rg}A^*=2<3\) incógnitas. El sistema es compatible indeterminado, con \(3-2=1\) parámetro.
- La segunda fila es \(3y-5z=3\). Se toma \(z=3s\): \(y=1+5s\) y de la primera ecuación \(x=1+y-2z=1+1+5s-6s=2-s\). Soluciones: \((x,y,z)=(2-s,\ 1+5s,\ 3s)\), \(s\in\mathbb R\).
- Con \(s=0\): \((2,1,0)\), que cumple \(2-1+0=1\), \(4+1-0=5\), \(6+0=6\). Con \(s=1\): \((1,6,3)\), que cumple \(1-6+6=1\), \(2+6-3=5\), \(3+3=6\).
Solución del ejercicio 4
- \(|A|=0\) (la tercera fila es \(2F_1+F_2\) en coeficientes: \(2(1,1,1)+(1,-1,1)=(3,1,3)\)). El menor \(\begin{vmatrix}1&1\\1&-1\end{vmatrix}=-2\neq0\), luego \(\operatorname{rg}A=2\).
- Con la ampliada: \(2\cdot1+3=5\neq4\), es decir, la tercera ecuación no es \(2E_1+E_2\) en los términos independientes. El menor \(\begin{vmatrix}1&1&1\\1&-1&3\\3&1&4\end{vmatrix}=2\neq0\) (columnas 1, 2 y 4), luego \(\operatorname{rg}A^*=3\).
- Como \(\operatorname{rg}A=2\neq3=\operatorname{rg}A^*\), el sistema es incompatible: no tiene solución. Las dos primeras ecuaciones obligan a que la tercera valga \(2\cdot1+3=5\), pero dice \(4\).
Solución del ejercicio 5
La regla de Cramer se aplica cuando el determinante de la matriz de coeficientes no es cero. Cada incógnita es el cociente entre el determinante obtenido al sustituir su columna por los términos independientes y el determinante del sistema.
- \(|A|=\begin{vmatrix}1&0&1\\2&-1&1\\1&1&1\end{vmatrix}=1\).
- \(|A_1|=1\), \(|A_2|=2\) y \(|A_3|=2\).
- \(x=1\), \(y=2\) y \(z=2\). Comprobación: \(1+2=3\), \(2-2+2=2\), \(1+2+2=5\).
Solución del ejercicio 6
- Por Sarrus, los productos directos suman \(1\cdot1\cdot(-3)+(-1)(-1)\cdot1+2\cdot2\cdot2=-3+1+8=6\) y los inversos \(2\cdot1\cdot1+1\cdot(-1)\cdot2+(-1)\cdot2\cdot(-3)=2-2+6=6\). El determinante vale \(0\).
- Como \(|A|=0\), el rango es menor que 3: el sistema es compatible indeterminado y hay infinitas soluciones, además de la trivial.
- Con \(F_2-2F_1=(0,3,-5)\) y \(F_3-F_1=(0,3,-5)\), la tercera ecuación sobra y el rango es 2. De \(3y=5z\) se toma \(z=3t\), \(y=5t\) y de la primera \(x=y-2z=5t-6t=-t\). Soluciones: \((-t,5t,3t)\). Con \(t=1\): \(-1-5+6=0\), \(-2+5-3=0\), \(-1+10-9=0\).
Solución del ejercicio 7
- \(|A|=m^3-3m+2=(m-1)^2(m+2)\) (el cálculo es el del ejercicio 7 del tema de determinantes).
- Si \(m\neq1\) y \(m\neq-2\), \(\operatorname{rg}A=\operatorname{rg}A^*=3\): compatible determinado. Por Cramer, \(x=-\dfrac{m+1}{m+2}\), \(y=\dfrac1{m+2}\) y \(z=\dfrac{(m+1)^2}{m+2}\).
- Si \(m=1\), las tres ecuaciones son \(x+y+z=1\): \(\operatorname{rg}A=\operatorname{rg}A^*=1\), compatible indeterminado con dos parámetros: \((1-s-t,\ s,\ t)\).
- Si \(m=-2\), \(\operatorname{rg}A=2\) (hay un menor no nulo de orden 2) y \(\operatorname{rg}A^*=3\) (el menor de las columnas 1, 2 y 4 vale distinto de cero). El sistema es incompatible.
Solución del ejercicio 8
Con más ecuaciones que incógnitas, se resuelven dos de ellas y se sustituye la solución en la tercera. El sistema solo es compatible si la tercera ecuación se cumple, lo que fija el valor del parámetro.
- Sumando: \(3x=3\), \(x=1\) e \(y=2\).
- La tercera ecuación debe cumplirse con \((1,2)\): \(c=1+4=5\).
- Con \(c=4\): \(\operatorname{rg}A=2\) y \(\operatorname{rg}A^*=3\) (el determinante \(\begin{vmatrix}1&1&3\\2&-1&0\\1&2&4\end{vmatrix}=1\cdot(-4-0)-1\cdot(8-0)+3\cdot(4+1)=-4-8+15=3\) es distinto de cero), por tanto es incompatible.
Solución del ejercicio 9
Se define una incógnita para cada tipo de entrada y se traduce cada dato del enunciado en una ecuación. Después se resuelve por Gauss y se comprueba que las cantidades son números naturales con sentido.
- \(\begin{cases}x+y+z=400\\ 20x+35y+60z=11\,500\\ y=2z\end{cases}\).
- Con \(y=2z\): \(x+3z=400\) y \(20x+130z=11\,500\). De la primera, \(x=400-3z\); entonces \(8\,000-60z+130z=11\,500\), \(70z=3\,500\), \(z=50\), \(y=100\), \(x=250\).
- Grada: \(250\cdot20=5\,000\) € (43,5 %). Preferente: \(100\cdot35=3\,500\) € (30,4 %). VIP: \(50\cdot60=3\,000\) € (26,1 %).
- Quedan libres \(450-400=50\) asientos. Con la misma proporción se recaudaría \(11\,500\cdot\tfrac{450}{400}=12\,937{,}50\) €.
Solución del ejercicio 10
Cada ecuación expresa una condición: la masa total y la cantidad de cada nutriente. Las cantidades de nutriente se calculan multiplicando los kilos de cada abono por su porcentaje expresado como decimal.
- \(\begin{cases}x+y+z=100\\ 0{,}2x+0{,}1y+0{,}1z=14\\ 0{,}1x+0{,}2y+0{,}1z=13\end{cases}\).
- Como \(y+z=100-x\), la segunda ecuación es \(0{,}2x+0{,}1(100-x)=14\), es decir, \(0{,}1x+10=14\) y \(x=40\). La tercera se escribe \(0{,}1(x+y+z)+0{,}1y=13\), esto es, \(10+0{,}1y=13\) y \(y=30\). Entonces \(z=100-40-30=30\).
- A: \(0{,}1\cdot40=4\) kg. B: \(0{,}1\cdot30=3\) kg. C: \(0{,}2\cdot30=6\) kg. Total de K: 13 kg.
- \(40\cdot0{,}9+30\cdot0{,}8+30\cdot1{,}1=36+24+33=93\) €.
Solución del ejercicio 11
Se plantean tres ecuaciones: la cantidad total invertida, los intereses obtenidos y la relación entre las inversiones. Se resuelve el sistema y se comprueba que las cantidades encontradas cumplen los tres datos.
- \(\begin{cases}x+y+z=30\,000\\ 0{,}02x+0{,}03y+0{,}05z=1\,050\\ z=2x\end{cases}\).
- Con \(z=2x\): \(y=30\,000-3x\). En la segunda ecuación: \(0{,}02x+0{,}03(30\,000-3x)+0{,}1x=1\,050\), es decir, \(0{,}02x+900-0{,}09x+0{,}1x=1\,050\), \(0{,}03x=150\) y \(x=5\,000\). Entonces \(y=15\,000\) y \(z=10\,000\).
- \(\dfrac{1\,050}{30\,000}=0{,}035\): una rentabilidad del \(3{,}5\ \%\).
- \(30\,000\cdot0{,}02=600\) €, es decir, \(450\) € menos.
Solución del ejercicio 12
- \(\begin{cases}350x+165y+30z=575\\ 12x+31y+2z=47\\ 72x+6z=84\end{cases}\).
- Dividiendo entre 6: \(12x+z=14\), luego \(z=14-12x\).
- En proteínas: \(12x+31y+2(14-12x)=47\), es decir, \(-12x+31y=19\). En calorías: \(350x+165y+30(14-12x)=575\), es decir, \(-10x+165y=155\) o \(-2x+33y=31\). Multiplicando la última por 6: \(-12x+198y=186\). Restando: \(167y=167\), \(y=1\). Entonces \(x=\dfrac{31-19}{12}=1\) y \(z=14-12=2\).
- Pasta 100 g, pollo 100 g y verdura 200 g. Comprobación: \(350+165+60=575\) kcal, \(12+31+4=47\) g y \(72+0+12=84\) g.
Solución del ejercicio 13
Se cuenta por separado el número de vehículos y el número de ruedas, multiplicando cada tipo de vehículo por sus ruedas. La tercera condición relaciona las cantidades y completa un sistema de tres ecuaciones.
- \(\begin{cases}x+y+z=60\\ 4x+2y+6z=220\\ x=y+z\end{cases}\).
- Sustituyendo \(x=y+z\) en la primera: \(2x=60\), \(x=30\) y \(y+z=30\). En la segunda: \(120+2y+6z=220\), es decir, \(y+3z=50\). Restando \(y+z=30\): \(2z=20\), \(z=10\) e \(y=20\).
- 30 coches, 20 motos y 10 camiones.
- \(30\cdot1{,}5+20\cdot0{,}6+10\cdot3=45+12+30=87\) € por hora.
Solución del ejercicio 14
- A: \(x_4+300=x_1+200\). B: \(x_1+150=x_2+250\). C: \(x_2+200=x_3+100\). D: \(x_3+250=x_4+350\).
- Despejando: \(x_1-x_4=100\), \(x_2=x_1-100\), \(x_3=x_2+100\) y \(x_4=x_3-100\). Resulta \(x_2=x_1-100\), \(x_3=x_1\), \(x_4=x_1-100\). El sistema es compatible indeterminado con un parámetro (la cuarta ecuación es combinación de las otras tres).
- Hace falta \(x_2=x_1-100\ge0\) y \(x_4=x_1-100\ge0\), luego \(x_1\ge100\).
- Todos los flujos son \(\le400\): \(x_1\le400\) y \(x_3=x_1\le400\). El intervalo es \(100\le x_1\le400\).
- \(x_2=200\), \(x_3=300\) y \(x_4=200\).
Solución del ejercicio 15
Las leyes de Kirchhoff dan una ecuación en el nudo, porque la intensidad que entra es igual a la que sale, y una en cada malla, porque la suma de caídas de tensión es igual a la tensión de la pila.
- \(\begin{cases}I_1-I_2-I_3=0\\ 2I_1+4I_2=11\\ 4I_2-6I_3=0\end{cases}\) con \(A=\begin{pmatrix}1&-1&-1\\2&4&0\\0&4&-6\end{pmatrix}\) y \(B=(0,11,0)^t\).
- De la tercera, \(I_3=\tfrac23I_2\). De la primera, \(I_1=I_2+\tfrac23I_2=\tfrac53I_2\).
- En la segunda: \(2\cdot\tfrac53I_2+4I_2=11\), \(\tfrac{22}3I_2=11\), \(I_2=\tfrac32=1{,}5\) A. Entonces \(I_1=2{,}5\) A e \(I_3=1\) A.
- \(I_2+I_3=1{,}5+1=2{,}5=I_1\). Potencia: \(P=11\cdot2{,}5=27{,}5\) W.
Solución del ejercicio 16
- Por Sarrus, los productos directos suman \(9+a+2a=9+3a\) y los inversos \(3+a^2+6=9+a^2\), de modo que \(|A|=3a-a^2=-a(a-3)\). Los valores críticos son \(a=0\) y \(a=3\).
- Con \(a=0\): \(\operatorname{rg}A=2\) (las filas cumplen \(F_3=3F_1-F_2\)) pero la misma relación en los términos independientes daría \(3\cdot1-3=0\neq3\), así que \(\operatorname{rg}A^*=3\). Sistema incompatible.
- Con \(a=3\): \(F_3=-3F_1+2F_2\) y en los términos independientes \(-3+6=3\): se cumple. Entonces \(\operatorname{rg}A=\operatorname{rg}A^*=2\) y hay un parámetro. De \(F_2-2F_1\): \(y+z=1\), luego \(x=0\). Soluciones: \((0,\ 1-t,\ t)\), \(t\in\mathbb R\).
- Si \(a\neq0\) y \(a\neq3\): \(x=\dfrac{a-3}{a}\), \(y=\dfrac2a\), \(z=\dfrac1a\). Comprobación con \(a=1\): \((-2,2,1)\), que cumple \(-2+2+1=1\), \(-4+6+1=3\) y \(-2+2+3=3\).
Solución del ejercicio 17
Cada punto de la gráfica da una ecuación lineal en los coeficientes de la parábola, al sustituir sus coordenadas. Con tres puntos se forma un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas.
- \(\begin{cases}a+b+c=2\\ 4a+2b+c=3\\ a-b+c=6\end{cases}\).
- Restando la tercera de la primera: \(2b=-4\), \(b=-2\). Restando la primera de la segunda: \(3a+b=1\), \(3a=3\), \(a=1\). Entonces \(c=2-1+2=3\).
- \(y=x^2-2x+3\). El vértice está en \(x=-\dfrac b{2a}=1\) y vale \(y=1-2+3=2\): es el punto \((1,2)\).
- Como \(a=1>0\), es un mínimo, y la altura mínima es 2 m.
Solución del ejercicio 18
- Los normales son \((1,1,1)\), \((1,-1,1)\) y \((3,1,3)\). Ningún par es proporcional, luego no hay planos paralelos ni coincidentes.
- Es el sistema del ejercicio 4: \(\operatorname{rg}A=2\) y \(\operatorname{rg}A^*=3\). Es incompatible.
- Los tres planos no tienen ningún punto común. Como el rango de \(A\) es 2 y los planos son distintos dos a dos, se cortan dos a dos en rectas paralelas: forman un prisma triangular.
Solución del ejercicio 19
Se iguala el número de átomos de cada elemento a los dos lados de la reacción. Resulta un sistema homogéneo indeterminado, y se elige la solución con los menores números naturales posibles.
- C: \(2a=c\). H: \(6a=2d\). O: \(2b=2c+d\).
- \(c=2a\), \(d=3a\) y \(2b=4a+3a=7a\), luego \(b=\tfrac72a\).
- Con \(a=2\) se obtienen enteros: \(b=7\), \(c=4\), \(d=6\). Reacción: \(2\,\mathrm{C_2H_6}+7\,\mathrm{O_2}\to4\,\mathrm{CO_2}+6\,\mathrm{H_2O}\).
- Carbono: \(2\cdot2=4\). Hidrógeno: \(2\cdot6=12=6\cdot2\). Oxígeno: \(7\cdot2=14=4\cdot2+6\cdot1\).
Solución del ejercicio 20
- \(\begin{cases}x+y+z=100\\ 300x+500y+800z=40\,000\end{cases}\). Dos ecuaciones independientes y tres incógnitas: \(\operatorname{rg}A=\operatorname{rg}A^*=2<3\), compatible indeterminado con un parámetro.
- De la primera, \(x=100-y-z\). En la segunda: \(30\,000+200y+500z=40\,000\), es decir, \(2y+5z=100\). Para que \(y\) sea entero hace falta que \(z\) sea par: \(z=2k\), \(y=50-5k\) y \(x=50+3k\).
- Hace falta \(y\ge0\), o sea \(k\le10\), y \(z\ge0\), o sea \(k\ge0\). Hay once repartos, de \(k=0\) a \(k=10\).
- \(B=400(50+3k)+700(50-5k)+1\,200\cdot2k=55\,000+100k\). Crece con \(k\), así que el máximo es para \(k=10\): \((x,y,z)=(80,0,20)\) con \(56\,000\) €.
- Hace falta \(y=50-5k\ge20\), o sea \(k\le6\). El mejor es \(k=6\): \((68,20,12)\), con beneficio \(55\,000+600=55\,600\) €.
Cómo usar las soluciones de los ejercicios de sistemas de ecuaciones de 2º Bachillerato Ciencias
Primero, haz cada ejercicio de la ficha sin mirar aquí. Después, compara tu procedimiento línea a línea, no solo el resultado. Si tu resultado es distinto, busca el primer paso que cambia, porque ahí está el error. A continuación, vuelve a leer la parte de los apuntes que corresponde.
Finalmente, comprueba que dominas el método con el quiz o el examen. Además, todas las páginas de este tema están conectadas, así que puedes pasar de una a otra cuando quieras. Por ejemplo, muchos alumnos leen los apuntes el lunes, practican el miércoles y se ponen a prueba el viernes. En definitiva, las soluciones de los ejercicios de sistemas de ecuaciones de 2º Bachillerato Ciencias muestran cada paso.


















