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Funciones elementales – matemáticas 1º Bachillerato Ciencias: soluciones de los ejercicios para descargar en PDF

Soluciones de los ejercicios de funciones elementales 1º Bachillerato Ciencias – Otto el búho, Maths PDF
Matemáticas 1º Bachillerato Ciencias – Ejercicios resueltos – PDF
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Estas son las soluciones de los ejercicios de funciones elementales de 1º Bachillerato Ciencias, resueltas paso a paso para las 20 actividades de la ficha de funciones elementales. Primero intenta cada ejercicio y después compara el procedimiento.

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  1. Solución del ejercicio 1

    1. Es una fracción, así que excluimos los valores que anulan el denominador: \(x^2-4=0\) si \(x=\pm2\). Dominio: \(\mathbb{R}\setminus\{-2,2\}\).
    2. Es una raíz cuadrada, así que el radicando debe ser no negativo: \(2x-6\ge0\), luego \(x\ge3\). Dominio: \([3,+\infty)\).
    3. El argumento del logaritmo debe ser positivo: \(5-x>0\), luego \(x<5\). Dominio: \((-\infty,5)\).
    4. Hay dos condiciones a la vez. Radicando: \(x^2-9\ge0\), es decir, \(x\le-3\) o \(x\ge3\). Denominador: \(x\ne4\). Juntándolas, el dominio es \((-\infty,-3]\cup[3,4)\cup(4,+\infty)\).
  2. Solución del ejercicio 2

    1. \(f(-1)=1+4+3=8\), \(f(0)=3\), \(f(2)=4-8+3=-1\), \(f(5)=25-20+3=8\).
    2. \(x_v=\dfrac{4}{2}=2\) y \(f(2)=-1\). Vértice \((2,-1)\) y eje \(x=2\).
    3. Con el eje \(OY\): \((0,3)\). Con el eje \(OX\): \(x^2-4x+3=0\Rightarrow x=1\) y \(x=3\), los puntos \((1,0)\) y \((3,0)\).
    4. Como \(a>0\) la parábola se abre hacia arriba: recorrido \([-1,+\infty)\); decrece en \((-\infty,2)\) y crece en \((2,+\infty)\).
  3. Solución del ejercicio 3

    1. La pendiente es el cociente de incrementos: \(m=\dfrac{-3-5}{3-(-1)}=\dfrac{-8}{4}=-2\). Sustituimos el punto \(A\) en \(y=-2x+n\): \(5=-2\cdot(-1)+n\), luego \(n=3\). La recta es \(y=-2x+3\). Comprobación con \(B\): \(-6+3=-3\) ✓.
    2. Corte con el eje \(OY\): \(x=0\) da \(y=3\), punto \((0,3)\). Corte con el eje \(OX\): \(-2x+3=0\), luego \(x=\frac32\), punto \(\left(\frac32,0\right)\).
    3. Para \(x=5\): \(y=-10+3=-7\), que coincide con la ordenada del punto, así que sí pertenece a la recta. Como la pendiente \(m=-2\) es negativa, la función es decreciente: \(y\) baja 2 unidades por cada unidad que aumenta \(x\).
  4. Solución del ejercicio 4

    1. \(x_v=-\dfrac{4}{2\cdot(-1)}=2\) y \(f(2)=-4+8+5=9\). Vértice \((2,9)\); eje \(x=2\).
    2. Eje \(OY\): \((0,5)\). Eje \(OX\): \(-x^2+4x+5=0\Rightarrow x^2-4x-5=0\Rightarrow x=-1\) o \(x=5\).
    3. Dominio \(\mathbb{R}\); recorrido \((-\infty,9]\); máximo absoluto 9 en \(x=2\); crece en \((-\infty,2)\) y decrece en \((2,+\infty)\).
    4. \(f(1)=-1+4+5=8\) y \(f(3)=-9+12+5=8\). Son iguales: puntos simétricos respecto de \(x=2\).
  5. Solución del ejercicio 5

    1. El denominador se anula en \(x=3\), luego el dominio es \(\mathbb{R}\setminus\{3\}\). Como el numerador vale \(7\ne0\) en \(x=3\), la función tiende a infinito: hay asíntota vertical \(x=3\).
    2. Numerador y denominador tienen el mismo grado, así que el límite es el cociente de coeficientes principales: \(\lim_{x\to\pm\infty}\dfrac{2x+1}{x-3}=2\). Asíntota horizontal \(y=2\).
    3. Eje \(OX\): la fracción es cero si lo es el numerador, \(2x+1=0\), luego \(x=-\frac12\), punto \(\left(-\frac12,0\right)\). Eje \(OY\): \(f(0)=-\frac13\), punto \(\left(0,-\frac13\right)\).
    4. \(2+\dfrac{7}{x-3}=\dfrac{2(x-3)+7}{x-3}=\dfrac{2x+1}{x-3}\). Como \(\frac{7}{x-3}\) nunca vale 0, \(f\) nunca vale 2: el recorrido es \(\mathbb{R}\setminus\{2\}\).
  6. Solución del ejercicio 6

    1. Sustituimos en \(f(x)=2^x\): \(f(-2)=2^{-2}=\frac14\), \(f(0)=2^0=1\) y \(f(3)=2^3=8\).
    2. \(\log_2x\) es el exponente al que hay que elevar 2 para obtener \(x\): \(g\left(\frac14\right)=-2\) porque \(2^{-2}=\frac14\); \(g(1)=0\) porque \(2^0=1\); \(g(8)=3\) porque \(2^3=8\). Son los valores del apartado a) con los papeles cambiados.
    3. \(f\): dominio \(\mathbb{R}\), recorrido \((0,+\infty)\) y asíntota horizontal \(y=0\). \(g\): dominio \((0,+\infty)\), recorrido \(\mathbb{R}\) y asíntota vertical \(x=0\). El dominio de una es el recorrido de la otra, y sus gráficas son simétricas respecto de \(y=x\).
    4. \(g(f(5))=\log_22^5=5\) y \(f(g(7))=2^{\log_27}=7\), por la propia definición de logaritmo: cada función deshace lo que hace la otra.
  7. Solución del ejercicio 7

    1. Se desplaza 2 unidades a la derecha y 1 hacia arriba. Vértice \((2,1)\); recorrido \([1,+\infty)\).
    2. Se refleja respecto del eje \(OX\) y se sube 3. Vértice \((0,3)\); recorrido \((-\infty,3]\).
    3. Se desplaza 1 a la izquierda y 3 hacia abajo. Vértice \((-1,-3)\); recorrido \([-3,+\infty)\).
    4. Se estira verticalmente multiplicando las imágenes por 2. Vértice \((0,0)\); recorrido \([0,+\infty)\) y pendientes \(\pm2\).
  8. Solución del ejercicio 8

    1. Sustituimos \(x\) por \(-x\): \(f(-x)=(-x)^4-3(-x)^2=x^4-3x^2=f(x)\). Es par, porque solo tiene potencias pares; su gráfica es simétrica respecto del eje \(OY\).
    2. \(g(-x)=(-x)^3+(-x)=-x^3-x=-(x^3+x)=-g(x)\). Es impar: solo tiene potencias impares y su gráfica es simétrica respecto del origen.
    3. \(h(-x)=x^2-x\), que no coincide con \(h(x)\) ni con \(-h(x)\). No es par ni impar; basta un contraejemplo: \(h(1)=2\) y \(h(-1)=0\).
    4. \(k(-x)=\dfrac{(-x)^3}{(-x)^2+1}=\dfrac{-x^3}{x^2+1}=-k(x)\): es impar (cociente de una función impar entre una par).
  9. Solución del ejercicio 9

    1. En \(f\circ g\) se aplica primero \(g\) y al resultado se le aplica \(f\): \((f\circ g)(x)=f(x^2)=2x^2+1\). En \(g\circ f\) es al revés: \((g\circ f)(x)=g(2x+1)=(2x+1)^2=4x^2+4x+1\).
    2. Sustituimos \(x=2\): \((f\circ g)(2)=2\cdot4+1=9\) y \((g\circ f)(2)=5^2=25\).
    3. No es conmutativa: en general \(f\circ g\ne g\circ f\). Basta un contraejemplo, como el del apartado b), donde se obtiene \(9\ne25\).
    4. \((h\circ f)(x)=h(2x+1)=\sqrt{2x+1}\). La raíz exige \(2x+1\ge0\), es decir, \(x\ge-\frac12\): el dominio es \(\left[-\frac12,+\infty\right)\).
  10. Solución del ejercicio 10

    1. Despejamos \(x\): \(y=\frac{3x-2}{5}\), luego \(5y=3x-2\) y \(x=\frac{5y+2}{3}\). Intercambiando los nombres, \(f^{-1}(x)=\dfrac{5x+2}{3}\). Comprobación: \(f\left(\frac{5x+2}{3}\right)=\dfrac{3\cdot\frac{5x+2}{3}-2}{5}=\dfrac{5x+2-2}{5}=x\).
    2. \(y=x^3+1\), luego \(x^3=y-1\) y \(x=\sqrt[3]{y-1}\). Por tanto, \(g^{-1}(x)=\sqrt[3]{x-1}\); existe en todo \(\mathbb{R}\) porque la raíz cúbica está definida para cualquier número.
    3. En todo \(\mathbb{R}\) no tiene inversa, porque no es inyectiva: dos valores distintos dan la misma imagen, \(h(2)=h(-2)=4\). Restringida a \([0,+\infty)\) sí es inyectiva, y su inversa es \(\sqrt{x}\).
  11. Solución del ejercicio 11

    1. \(f(x)=3{,}5+1{,}1x\) si \(0\le x\le10\); \(f(x)=14{,}5+0{,}9(x-10)\) si \(x>10\) (porque \(f(10)=3{,}5+11=14{,}5\)).
    2. \(f(4)=3{,}5+4{,}4=7{,}9\) €. \(f(25)=14{,}5+0{,}9\cdot15=28\) €.
    3. Por la izquierda, \(3{,}5+1{,}1\cdot10=14{,}5\); por la derecha, \(14{,}5+0=14{,}5\). Coinciden con \(f(10)\): es continua.
    4. Como \(19>14{,}5\), el trayecto supera 10 km: \(14{,}5+0{,}9(x-10)=19\Rightarrow x-10=5\Rightarrow x=15\) km.
  12. Solución del ejercicio 12

    1. \(P(t)=0\) si \(0\le t\le30\); \(P(t)=0{,}04(t-30)\) si \(30<t\le120\); \(P(t)=3{,}6+0{,}02(t-120)\) si \(120<t<340\); \(P(t)=8\) si \(t\ge340\).
    2. \(P(20)=0\); \(P(90)=0{,}04\cdot60=2{,}40\) €; \(P(200)=3{,}6+0{,}02\cdot80=5{,}20\) €; \(P(500)=8\) € (tope diario).
    3. Como \(5>3{,}6\), está en el tercer tramo: \(3{,}6+0{,}02(t-120)=5\Rightarrow t-120=70\Rightarrow t=190\) min.
    4. \(3{,}6+0{,}02(t-120)=8\Rightarrow t-120=220\Rightarrow t=340\) min, es decir, 5 h 40 min.
  13. Solución del ejercicio 13

    1. Cada coste es una función afín: parte fija más precio por GB. \(A(x)=8+3x\) y \(B(x)=20+x\).
    2. Con \(x=4\): \(A=8+12=20\) € y \(B=20+4=24\) €. Con \(x=10\): \(A=8+30=38\) € y \(B=20+10=30\) €.
    3. Igualamos: \(8+3x=20+x\), luego \(2x=12\) y \(x=6\) GB. El coste común es \(8+18=26\) €; gráficamente, es el punto de corte de las dos rectas.
    4. Para \(x<6\) conviene A, porque tiene menos cuota fija. Para \(x>6\) conviene B, porque cada GB cuesta menos. Con \(x=6\) da igual.
  14. Solución del ejercicio 14

    1. \(h(0)=2\) m.
    2. \(x_v=-\dfrac{0{,}8}{2\cdot(-0{,}1)}=4\) m y \(h(4)=-1{,}6+3{,}2+2=3{,}6\) m.
    3. \(-0{,}1x^2+0{,}8x+2=0\Rightarrow x^2-8x-20=0\Rightarrow x=10\) o \(x=-2\). Cae a los 10 m.
    4. \(-0{,}1x^2+0{,}8x+2=3{,}05\Rightarrow x^2-8x+10{,}5=0\Rightarrow x=4\pm\sqrt{5{,}5}\), es decir, \(1{,}66\) m y \(6{,}34\) m. La canasta es la segunda, cuando el balón baja: \(6{,}34\) m.
  15. Solución del ejercicio 15

    1. \(C(0)=5\,000\) €; \(C(5)=5\,000\cdot1{,}03^5\approx5\,796{,}37\) €; \(C(10)\approx6\,719{,}58\) €.
    2. El capital se multiplica por un mismo factor en cada periodo (crece un \(3\ \%\) de lo que hay), en vez de sumar una cantidad fija. Los aumentos anuales son cada vez mayores.
    3. \(t=\dfrac{\ln2}{\ln1{,}03}\approx\dfrac{0{,}6931}{0{,}02956}\approx23{,}45\) años.
    4. \(t(C)=\dfrac{\ln(C/5\,000)}{\ln1{,}03}\). Para \(C=7\,000\): \(t=\dfrac{\ln1{,}4}{\ln1{,}03}\approx\dfrac{0{,}3365}{0{,}02956}\approx11{,}4\) años.
  16. Solución del ejercicio 16

    1. \(M(50)=\dfrac{900}{50}=18\) €; \(M(100)=\dfrac{1\,300}{100}=13\) €; \(M(500)=\dfrac{4\,500}{500}=9\) €.
    2. \(M(x)=8+\dfrac{500}{x}\to8\) cuando \(x\to\infty\). La asíntota \(y=8\) indica que, con muchísimas unidades, el coste medio tiende a los 8 € variables, porque los costes fijos se reparten.
    3. \(\dfrac{500+8x}{x}\le10\Rightarrow500+8x\le10x\Rightarrow x\ge250\) camisetas.
    4. No se puede fabricar un número negativo ni dividir entre cero. Cuando \(x\to0^+\), \(M\to+\infty\): con pocas camisetas, los costes fijos pesan muchísimo en cada unidad.
  17. Solución del ejercicio 17

    1. A: \(100,\ 160,\ 220,\ 280,\ 340\). B: \(50,\ 70,\ 130,\ 230,\ 370\). C: \(40,\ 90,\ 202{,}5,\ 455{,}6,\ 1\,025{,}2\).
    2. En \(t=4\): \(C=202{,}5<220=A\). En \(t=5\): \(C=303{,}75>250=A\). Supera a A a partir del mes 5.
    3. \(5t^2+50>100+30t\Rightarrow t^2-6t-10>0\Rightarrow t>3+\sqrt{19}\approx7{,}36\). Para \(t=7\) es \(295<310\) y para \(t=8\) es \(370>340\): a partir del mes 8.
    4. El exponencial: tarde o temprano supera a cualquier función lineal o cuadrática, porque se multiplica por 1,5 cada mes mientras que los otros crecen de forma más lenta.
  18. Solución del ejercicio 18

    1. Se desplaza 1 a la izquierda (\((x+1)^2\)), se estira por 2 y se refleja respecto del eje \(OX\) (\(-2(x+1)^2\)) y se sube 3 unidades.
    2. Vértice \((-1,3)\); eje \(x=-1\); recorrido \((-\infty,3]\) con máximo 3.
    3. Eje \(OY\): \(g(0)=-2+3=1\), punto \((0,1)\). Eje \(OX\): \((x+1)^2=\frac32\Rightarrow x=-1\pm\sqrt{1{,}5}\), es decir, \(x\approx0{,}22\) y \(x\approx-2{,}22\).
    4. \(g(x)=-2(x^2+2x+1)+3=-2x^2-4x+1\). Entonces \(-\dfrac{b}{2a}=-\dfrac{-4}{2\cdot(-2)}=-1\). Coincide.
  19. Solución del ejercicio 19

    1. \(r(3)=6\) m y \(A=\pi\cdot36\approx113{,}1\) m\(^2\).
    2. \((A\circ r)(t)=\pi(2t)^2=4\pi t^2\).
    3. \(4\pi t^2=100\Rightarrow t=\sqrt{\dfrac{100}{4\pi}}=\dfrac{5}{\sqrt\pi}\approx2{,}82\) s. La inversa es \(t=\sqrt{\dfrac{A}{4\pi}}\).
    4. A los 6 s: \(4\pi\cdot36\); a los 3 s: \(4\pi\cdot9\). El cociente es \(4\). Al duplicar el tiempo se duplica el radio y el área se multiplica por \(2^2=4\).
  20. Solución del ejercicio 20

    1. \(y=\dfrac{x+3}{x-1}\Rightarrow yx-y=x+3\Rightarrow x(y-1)=y+3\Rightarrow x=\dfrac{y+3}{y-1}\). Luego \(f^{-1}(x)=\dfrac{x+3}{x-1}=f(x)\).
    2. \(f(f(x))=\dfrac{\frac{x+3}{x-1}+3}{\frac{x+3}{x-1}-1}=\dfrac{(x+3)+3(x-1)}{(x+3)-(x-1)}=\dfrac{4x}{4}=x\). Su gráfica es simétrica respecto de la recta \(y=x\) (porque coincide con su simétrica).
    3. De \(y=\dfrac{x+b}{x-1}\): \(yx-y=x+b\Rightarrow x(y-1)=y+b\Rightarrow x=\dfrac{y+b}{y-1}\). La inversa es \(\dfrac{x+b}{x-1}=f(x)\) para cualquier \(b\). Por ejemplo, con \(b=3\) se obtiene la función del apartado a).

Cómo usar las soluciones de los ejercicios de funciones elementales de 1º Bachillerato Ciencias

Primero, haz cada ejercicio de la ficha sin mirar aquí. Después, compara tu procedimiento línea a línea, no solo el resultado. Si tu resultado es distinto, busca el primer paso que cambia, porque ahí está el error. A continuación, vuelve a leer la parte de los apuntes que corresponde.

Finalmente, comprueba que dominas el método con el quiz o el examen. Además, todas las páginas de este tema están conectadas, así que puedes pasar de una a otra cuando quieras. Por ejemplo, muchos alumnos leen los apuntes el lunes, practican el miércoles y se ponen a prueba el viernes. En definitiva, las soluciones de los ejercicios de funciones elementales de 1º Bachillerato Ciencias muestran cada paso.