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Funciones y sus características – matemáticas 4º ESO: soluciones del examen para descargar en PDF

Soluciones del examen de funciones y sus características 4º ESO – Otto el búho, Maths PDF
Matemáticas 4º ESO – Exámenes con soluciones – PDF
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Estas son las soluciones del examen de funciones y sus características de 4º ESO, con el procedimiento y la puntuación de cada pregunta del examen de funciones y sus características. Como se puntúa sobre 20, puedes calcular tu nota.

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  1. Solución del ejercicio 1 (4 puntos)

    1. \(2x-6\ge0\): \(\mathrm{Dom}\,f=[3,+\infty)\). \(x^2-9=0\) en \(x=\pm3\): \(\mathrm{Dom}\,g=\mathbb{R}\setminus\{-3,3\}\). El radicando debe ser mayor o igual que cero, y el denominador distinto de cero.
    2. \(h(x)\le9\): recorrido \((-\infty,9]\). \(\sqrt{x}\ge0\) da \(k(x)\ge-1\): recorrido \([-1,+\infty)\). El máximo de \(h\) es 9, en \(x=0\); el mínimo de \(k\) es \(-1\), en \(x=0\).

    Criterios de corrección: en a) un punto por cada dominio: en \(f\) se resuelve \(2x-6\ge0\) y en \(g\) se excluyen las raíces \(\pm3\) del denominador. En b) un punto por cada recorrido: \(h\) es una parábola con vértice \((0,9)\) abierta hacia abajo, y \(k\) es la raíz trasladada una unidad hacia abajo.

  2. Solución del ejercicio 2 (4 puntos)

    1. Eje \(Y\): \((0,0)\). Eje \(X\): \(x(x-2)(x+2)=0\), es decir \((-2,0)\), \((0,0)\) y \((2,0)\). Sacamos factor común \(x\) y factorizamos \(x^2-4\) como diferencia de cuadrados.
    2. \(f(-x)=-x^3+4x=-f(x)\): es impar y su gráfica es simétrica respecto del origen.

    Criterios de corrección: en a) 0,5 puntos por el corte con el eje \(Y\) y 1,5 por los tres cortes con el eje \(X\), que exigen sacar factor común \(x\) y factorizar \(x^2-4\). En b) 1 punto por calcular \(f(-x)\) y 1 punto por concluir que es impar con simetría respecto del origen; por ejemplo, \(f(1)=-3\) y \(f(-1)=3\).

  3. Solución del ejercicio 3 (3 puntos)

    1. \(f(0)=-1\); \(f(3)=5\); \(f(5)=7\). Para cada valor elegimos el tramo correspondiente.
    2. Por la izquierda \(2\cdot3-1=5\) y por la derecha \(f(3)=5\). Coinciden: es continua en \(x=3\). Respuesta: \(f\) es continua en \(x=3\).

    Criterios de corrección: en a) 1 punto, con \(f(0)\) calculado en el primer tramo y \(f(3)\) y \(f(5)\) en el segundo. En b) 2 puntos: uno por calcular el valor al que se acerca por la izquierda, \(2\cdot3-1=5\), y otro por compararlo con \(f(3)=3+2=5\) y concluir que no hay salto.

  4. Solución del ejercicio 4 (3 puntos)

    1. Dominio \([0,24]\) h. Recorrido \([1,7]\) °C. Máximo \(7\) °C a las \(16\) h y mínimo \(1\) °C a las \(8\) h.
    2. Decrece de \(0\) a \(8\) h y de \(16\) a \(20\) h y \(24\) h; crece de \(8\) a \(16\) h. Es decir, crece en \((8,16)\) y decrece en \((0,8)\cup(16,24)\).

    Criterios de corrección: dominio, recorrido, máximo y mínimo valen 0,5 puntos cada uno. Los intervalos valen 1 punto: crece de las 8 a las 16 horas, cuando la temperatura pasa de 1 a 7 °C.

  5. Solución del ejercicio 5 (6 puntos)

    1. \(V(t)=60-5t\) si \(0\le t\le6\); \(V(t)=30\) si \(6\lt t\le8\); \(V(t)=30-5(t-8)\) si \(t>8\). Dominio hasta que se vacía: \([0,14]\).
    2. \(30-5(t-8)=0\), \(t-8=6\), \(t=14\) h.
    3. Recorrido \([0,60]\). Decrece en \((0,6)\) y en \((8,14)\); es constante en \((6,8)\).

    Criterios de corrección: la función por tramos vale 3 puntos (uno por tramo) y se comprueba que los tramos enlazan: \(60-5\cdot6=30\) y \(30-5\cdot0=30\). El vaciado a las 14 h vale 1 punto. Recorrido e intervalos valen 2 puntos, uno por cada respuesta.

Total : 20 puntos

Cómo usar las soluciones del examen de funciones y sus características de 4º ESO

Primero, haz el examen con tiempo antes de leer nada aquí. Después, corrige cada respuesta y suma los puntos indicados. Si te faltan puntos, lee el procedimiento y busca el paso que falta. A continuación, repasa los apuntes y repite los ejercicios.

Además, las soluciones están en PDF, así que un profesor puede corregir rápido. Además, todas las páginas de este tema están conectadas, así que puedes pasar de una a otra cuando quieras. Por ejemplo, muchos alumnos leen los apuntes el lunes, practican el miércoles y se ponen a prueba el viernes.