📲 App gratuita Maths PDF para iPhone y AndroidDescargar →
Saltar al contenido
Maths PDF – Otto the owl teaching maths: free lessons, worksheets, quizzes and tests

Inecuaciones – matemáticas 3º ESO: soluciones de los ejercicios para descargar en PDF

Soluciones de los ejercicios de inecuaciones 3º ESO – Otto el búho, Maths PDF
Matemáticas 3º ESO – Ejercicios resueltos – PDF
¿Prefieres un libro?El mismo curso en PDF listo para imprimir · 9,99 €Ver el libro

Estas son las soluciones de los ejercicios de inecuaciones de 3º ESO, resueltas paso a paso para las 20 actividades de la ficha de inecuaciones. Primero intenta cada ejercicio y después compara el procedimiento.

← Volver a los ejercicios

  1. Solución del ejercicio 1

    1. \(x>3\): \((3,+\infty)\). \(x\le-2\): \((-\infty,-2]\). \(-1\lt x\le4\): \((-1,4]\).
    2. \([2,5)\): \(2\le x<5\). \((-\infty,1)\): \(x<1\). \([0,6]\): \(0\le x\le6\).
    3. Sí pertenece a \((1,4]\) porque el corchete incluye el 4. No pertenece a \((1,4)\) porque el paréntesis lo excluye.
    4. Se dibuja un círculo vacío en \(-1\), un círculo lleno en \(3\) y se colorea el tramo entre ellos. Respuesta: el intervalo incluye el 3 pero no el \(-1\).
  2. Solución del ejercicio 2

    1. \(3\cdot(-2)=-6\) y \(7\cdot(-2)=-14\). Como \(-6>-14\), la desigualdad cambia de sentido.
    2. \(x>2-5\), es decir, \(x>-3\). Restamos 5 en los dos miembros; la desigualdad no cambia. Solución: \((-3,+\infty)\).
    3. Multiplicamos por \(-1\) y cambiamos el sentido: \(x<-4\). Multiplicar por un número negativo invierte el sentido. Solución: \((-\infty,-4)\).
    4. No: \((-2)^2=4\) y \(1^2=1\), y \(4<1\) es falso. Elevar al cuadrado no conserva siempre la desigualdad. Respuesta: no es cierto en general.
  3. Solución del ejercicio 3

    1. \(x>5\); intervalo \((5,+\infty)\). Restamos 4 en los dos miembros; la desigualdad no cambia de sentido. Comprobación: \(x=6\) da \(10>9\).
    2. \(x\le4\); intervalo \((-\infty,4]\). Dividimos entre 3, que es positivo, así que el sentido se mantiene. El extremo 4 se incluye porque la desigualdad no es estricta.
    3. Dividimos entre \(-2\) y cambiamos el sentido: \(x>-4\); intervalo \((-4,+\infty)\). Comprobación con \(x=0\): \(0<8\), que es cierto; con \(x=-5\): \(10<8\), que es falso. Respuesta: \((-4,+\infty)\).
    4. \(x\ge-6\); intervalo \([-6,+\infty)\). Multiplicamos los dos miembros por 3, que es positivo. Comprobación: \(x=-6\) da \(-2\ge-2\), cierto. Respuesta: \([-6,+\infty)\).
  4. Solución del ejercicio 4

    1. \(2x>12\), \(x>6\). Comprobación: \(x=7\) da \(9>7\) (sí); \(x=5\) da \(5>7\) (no). Solución: \((6,+\infty)\).
    2. \(-3x\ge-9\). Dividimos entre \(-3\) y cambiamos el sentido: \(x\le3\). Comprobación: \(x=0\) da \(5\ge-4\) (sí); \(x=4\) da \(-7\ge-4\) (no). Solución: \((-\infty,3]\).
    3. \(4x-4<2x+6\), \(2x<10\), \(x<5\). Comprobación: \(x=4\) da \(12<14\) (sí); \(x=6\) da \(20<18\) (no). Solución: \((-\infty,5)\).
  5. Solución del ejercicio 5

    1. Multiplicamos por 2: \(x+2\le8\), \(x\le6\). Como 2 es positivo, el sentido no cambia. Comprobación: \(x=6\) da \(3+1=4\le4\). Solución: \((-\infty,6]\).
    2. Multiplicamos por 6: \(2(x+1)>3(x-1)\), \(2x+2>3x-3\), \(5>x\), es decir, \(x<5\). Pasamos \(3x\) al primer miembro y los números al segundo: \(-x>-5\), y al multiplicar por \(-1\) cambia el sentido. Comprobación: \(x=2\) da \(1>0{,}5\). Solución: \((-\infty,5)\).
    3. Multiplicamos por 3: \(2x-1\ge3\), \(2x\ge4\), \(x\ge2\). Comprobación: \(x=2\) da \(\dfrac{3}{3}=1\ge1\). Solución: \([2,+\infty)\).
  6. Solución del ejercicio 6

    1. \(3x>12\), \(x>4\). El menor entero es 5 (el 4 no sirve porque \(x>4\) es estricto).
    2. \(2x<12\), \(x<6\). El mayor entero es 5. Al dividir entre 2 el sentido no cambia.
    3. Deben ser \(x>4\) y \(x<6\): solo \(x=5\). Un entero.
    4. Círculo vacío en 4 y tramo coloreado hacia la derecha. El 4 no pertenece a la solución porque la desigualdad es estricta.
  7. Solución del ejercicio 7

    1. \(x>-1\) y \(x\le4\). Solución: \((-1,4]\).
    2. \(x\ge2\) y \(x<3\). Solución: \([2,3)\).
    3. No hay números mayores que 5 y menores que 2 a la vez: no tiene solución.
    4. Los enteros de \((-1,4]\) son 0, 1, 2, 3 y 4. Respuesta: cinco enteros, del 0 al 4.
  8. Solución del ejercicio 8

    1. \(2x-3<11\), \(2x<14\), \(x<7\). Respuesta: la cumplen los números menores que 7, el intervalo \((-\infty,7)\).
    2. \(\dfrac{x}{2}+4\ge10\), \(\dfrac{x}{2}\ge6\), \(x\ge12\). Restamos 4 y multiplicamos por 2. Respuesta: la cumplen los números mayores o iguales que 12, \([12,+\infty)\).
    3. «No supera» significa «menor o igual»: \(3x\le24\), \(x\le8\). Dividimos entre 3. Respuesta: la cumplen los números menores o iguales que 8, \((-\infty,8]\).
    4. \(x+5>3x\), \(5>2x\), \(x\lt \dfrac{5}{2}=2{,}5\). Pasamos \(x\) al segundo miembro y dividimos entre 2. Respuesta: la cumplen los números menores que 2,5.
  9. Solución del ejercicio 9

    1. \(18+4{,}5x\le60\). El gasto total es la tarta más 4,50 € por invitado, y no puede pasar de 60 €.
    2. \(4{,}5x\le42\), \(x\le\dfrac{42}{4{,}5}\approx9{,}33\). Restamos 18 y dividimos entre 4,5, que es positivo.
    3. Como \(x\) es un número entero, como máximo 9 invitados. No se puede redondear a 10, porque costaría 63 €.
    4. Con 9 invitados gasta \(18+4{,}5\cdot9=58{,}50\) €. Sobran \(60-58{,}50=1{,}50\) €. Respuesta: puede invitar a 9 personas y le sobran 1,50 €.
  10. Solución del ejercicio 10

    1. \(25+8x\ge89{,}9\).
    2. \(8x\ge64{,}9\), \(x\ge8{,}11\ldots\)
    3. Como las semanas son enteras, 9 semanas (con 8 semanas solo tiene \(25+64=89\) €, que no alcanza).
    4. A las 9 semanas tiene \(25+72=97\) €. Sobran \(97-89{,}90=7{,}10\) €. Respuesta: espera 9 semanas y le sobran 7,10 €.
  11. Solución del ejercicio 11

    1. \(3+1{,}2x\le30\). El precio total es la bajada de bandera más 1,20 € por kilómetro, y no puede superar 30 €.
    2. \(1{,}2x\le27\), \(x\le22{,}5\). Restamos 3 y dividimos entre 1,2.
    3. Como máximo 22 km enteros (o 22,5 km si se admiten decimales). Con 23 km pagaría \(3+27{,}6=30{,}60\) €, que supera los 30 €.
    4. \(3+1{,}2\cdot22=29{,}40\) €. Respuesta: recorre como máximo 22 km y paga 29,40 €.
  12. Solución del ejercicio 12

    1. \(\dfrac{4+5{,}5+3{,}5+x}{4}\ge5\). La media es la suma de las cuatro notas dividida entre 4.
    2. \(13+x\ge20\), \(x\ge7\). Multiplicamos por 4, que es positivo, y restamos 13.
    3. Necesita al menos un 7. Respuesta: Elena necesita al menos un 7 en el último examen.
    4. \(\dfrac{4+5{,}5+3{,}5+7}{4}=\dfrac{20}{4}=5\). Justo el 5 necesario. Con cualquier nota mayor que 7 la media supera el 5.
  13. Solución del ejercicio 13

    1. \(75x+120\le450\). El peso total son las cajas más 75 kg por persona, y no puede superar 450 kg.
    2. \(75x\le330\), \(x\le4{,}4\). Restamos 120 y dividimos entre 75.
    3. Como máximo 4 personas (\(75\cdot4+120=420\) kg). Con 5 se pasaría: \(495\) kg.
    4. Sin cajas: \(75x\le450\), \(x\le6\). Caben 6 personas. Respuesta: con las cajas suben 4 personas; sin cajas, 6.
  14. Solución del ejercicio 14

    1. \(A(x)=10+0{,}05x\) y \(B(x)=0{,}12x\). La tarifa A tiene una parte fija y otra que crece con los minutos.
    2. \(10+0{,}05x<0{,}12x\). Queremos saber cuándo la tarifa A es más barata que la B.
    3. \(10<0{,}07x\), \(x>\dfrac{10}{0{,}07}\approx142{,}86\). La tarifa A es más barata a partir de 143 minutos. Restamos \(0{,}05x\) en los dos miembros y dividimos entre 0,07, que es positivo.
    4. 100 min: A \(=15\) € y B \(=12\) €, conviene B. 300 min: A \(=25\) € y B \(=36\) €, conviene A. Respuesta: con 100 minutos conviene B y con 300 minutos conviene A.
  15. Solución del ejercicio 15

    1. Largo \(x+8\). Perímetro \(=2x+2(x+8)=4x+16\). El perímetro es la suma de los cuatro lados.
    2. \(4x+16\le60\), \(4x\le44\), \(x\le11\). Restamos 16 y dividimos entre 4.
    3. Ancho máximo 11 m y largo \(11+8=19\) m.
    4. Área \(=11\cdot19=209\) m\(^2\). Respuesta: el mayor corral mide 11 m por 19 m y tiene 209 m\(^2\).
  16. Solución del ejercicio 16

    1. A: \(200+15x\). B: \(25x\). El restaurante A suma el local y 15 € por persona.
    2. \(25x<200+15x\), \(10x<200\), \(x<20\). Restamos \(15x\) en los dos miembros y dividimos entre 10.
    3. B es más barato si van menos de 20 personas; con 20 cuestan lo mismo (500 €) y con más de 20 conviene A.
    4. A: \(200+450=650\) €. B: \(750\) €. Conviene A. Respuesta: para 30 personas el restaurante A es 100 € más barato.
  17. Solución del ejercicio 17

    1. \(100\le12x\le150\). El gasto es 12 € por camiseta y debe estar entre 100 € y 150 €.
    2. Dividimos entre 12: \(8{,}33\ldots\le x\le12{,}5\). Dividimos los tres miembros entre 12, que es positivo.
    3. Puede comprar 9, 10, 11 o 12 camisetas. Son los enteros entre 8,33 y 12,5.
    4. Mínimo: \(9\cdot12=108\) €. Máximo: \(12\cdot12=144\) €. Respuesta: gasta entre 108 € y 144 €.
  18. Solución del ejercicio 18

    1. \(12+3t>24\), \(3t>12\), \(t>4\): después de las 12:00. Respuesta: a partir de las 12:00.
    2. \(12+3t<30\), \(3t<18\), \(t<6\): antes de las 14:00. Respuesta: hasta las 14:00.
    3. \(4\lt t<6\). Restamos 12 en los tres miembros y dividimos entre 3.
    4. Entre las 12:00 y las 14:00 (sin incluir los extremos). Respuesta: entre las 12:00 y las 14:00.
  19. Solución del ejercicio 19

    1. \(5+8>x\); \(5+x>8\); \(8+x>5\). Escribimos que cada lado es menor que la suma de los otros dos.
    2. \(x<13\); \(x>3\); \(x>-3\). Solución conjunta: \(3\lt x<13\), es decir, \((3,13)\). La tercera desigualdad se cumple siempre que se cumple la segunda, porque una longitud es positiva.
    3. 3 cm: no (extremo excluido). 4 cm: sí. 12 cm: sí. 13 cm: no (extremo excluido).
    4. Los enteros de \((3,13)\) son 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12: hay 9 triángulos. Respuesta: hay 9 triángulos con el tercer lado entero.
  20. Solución del ejercicio 20

    1. \(3x+3-2x+8>20\), \(x+11>20\), \(x>9\). Comprobación con \(x=10\): \(33-12=21>20\). Solución: \((9,+\infty)\).
    2. Restamos 1: \(-4<2x\le8\). Dividimos entre 2: \(-2\lt x\le4\). Intervalo \((-2,4]\).
    3. \(ac=-6\) y \(bc=-15\). Como \(-6>-15\), se cumple \(ac>bc\): la desigualdad cambia de sentido.
    4. Restando \(x\): \(1>3\), que es falso. Ningún número lo cumple: la inecuación no tiene solución.

Cómo usar las soluciones de los ejercicios de inecuaciones de 3º ESO

Primero, haz cada ejercicio de la ficha sin mirar aquí. Después, compara tu procedimiento línea a línea, no solo el resultado. Si tu resultado es distinto, busca el primer paso que cambia, porque ahí está el error. A continuación, vuelve a leer la parte de los apuntes que corresponde.

Finalmente, comprueba que dominas el método con el quiz o el examen. Además, todas las páginas de este tema están conectadas, así que puedes pasar de una a otra cuando quieras. Por ejemplo, muchos alumnos leen los apuntes el lunes, practican el miércoles y se ponen a prueba el viernes. En definitiva, las soluciones de los ejercicios de inecuaciones de 3º ESO muestran cada paso.