Estas son las soluciones del examen de números complejos de Universidad, con el procedimiento y la puntuación de cada pregunta del examen de números complejos. Como se puntúa sobre 20, puedes calcular tu nota.
Solución del ejercicio 1 (4 puntos)
Criterios. Se valora operar con \(i^2=-1\), multiplicar por el conjugado al dividir y aplicar bien la fórmula de segundo grado.
- \(zw=2+4i-3i-6i^2=8+i\). Se multiplica término a término y se usa \(i^2=-1\): \(-6i^2=6\), luego \(2+6=8\) y \(4i-3i=i\).
- \(\frac{(2-3i)(1-2i)}{(1+2i)(1-2i)}=\frac{2-4i-3i+6i^2}{5}=\frac{-4-7i}{5}=-\frac45-\frac75i\). Multiplicamos numerador y denominador por el conjugado de \(w\), \(1-2i\); el denominador queda \(|w|^2=1+4=5\). Comprobación: \(\left(-\frac45-\frac75i\right)(1+2i)=-\frac45-\frac85i-\frac75i+\frac{14}5=2-3i\).
- \(z=\frac{4\pm\sqrt{16-52}}{2}=\frac{4\pm6i}{2}=2\pm3i\). El discriminante es \(-36\) y \(\sqrt{-36}=6i\). Las raíces son conjugadas, como corresponde a una ecuación de coeficientes reales; una de ellas es el propio \(z=2-3i\).
Solución del ejercicio 2 (4 puntos)
Criterios. Se valora el paso correcto a forma polar (cuadrante del argumento) y la aplicación de De Moivre.
- \(1-i=\sqrt2_{-\pi/4}\) y \(\sqrt3+i=2_{\pi/6}\). \(|1-i|=\sqrt2\) y el punto \((1,-1)\) está en el cuarto cuadrante, con argumento \(-\frac\pi4\). \(|\sqrt3+i|=\sqrt{3+1}=2\) y \(\tan\theta=\frac1{\sqrt3}\) en el primer cuadrante: \(\theta=\frac\pi6\).
- \((\sqrt2)^8_{-2\pi}=16\). De Moivre: módulo \((\sqrt2)^8=2^4=16\) y argumento \(8\cdot(-\frac\pi4)=-2\pi\), equivalente a 0. El resultado es real y positivo.
- \(2^6_{\pi}=-64\). Módulo \(2^6=64\) y argumento \(6\cdot\frac\pi6=\pi\): un número real negativo. En binómica habría que desarrollar una potencia sexta.
Solución del ejercicio 3 (4 puntos)
Criterios. Se valora la fórmula de las raíces, su escritura en binómica y el cálculo del área del triángulo.
- \(-8=8_\pi\): \(2_{\pi/3}=1+\sqrt3i\), \(2_\pi=-2\) y \(2_{5\pi/3}=1-\sqrt3i\). Las raíces tienen módulo \(\sqrt[3]{8}=2\) y argumentos \(\frac{\pi+2k\pi}{3}\), con \(k=0,1,2\).
- Un triángulo equilátero inscrito en la circunferencia de radio 2. Las tres tienen módulo 2 y están separadas \(\frac{2\pi}{3}\).
- Lado \(2\sqrt3\) (distancia entre \(1\pm\sqrt3i\)); área \(\frac{\sqrt3}{4}(2\sqrt3)^2=3\sqrt3\approx5{,}20\). Comprobación: el área de un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de radio \(r\) es \(\frac{3\sqrt3}{4}r^2\), que con \(r=2\) da \(3\sqrt3\).
Solución del ejercicio 4 (5 puntos)
Criterios. Se valora el cálculo de la impedancia, el desfase, la intensidad y la interpretación del condensador.
- \(Z=40+30i\), \(|Z|=50\,\Omega\). Módulo: \(\sqrt{40^2+30^2}=\sqrt{2500}\).
- \(\varphi=\arctan\frac{30}{40}\approx36{,}87^\circ\). Es el argumento de \(Z\).
- \(I=\frac{230}{50}=4{,}6\) A; \(\cos\varphi=0{,}8\) y \(P=230\cdot4{,}6\cdot0{,}8=846{,}4\) W. La intensidad es \(V/|Z|\).
- \(Z=40+30i-30i=40\,\Omega\), real; \(I=\frac{230}{40}=5{,}75\) A. El condensador anula el efecto de la bobina y el circuito se comporta como una resistencia pura. Es la situación de resonancia: la intensidad es máxima.
Solución del ejercicio 5 (3 puntos)
Criterios. Se valora traducir la condición a coordenadas cartesianas y completar cuadrados.
- \((x-3)^2+y^2=4(x^2+y^2)\iff3x^2+6x+3y^2-9=0\iff x^2+2x+y^2=3\). Escribimos \(z=x+yi\): \(|z-3|^2=(x-3)^2+y^2\) y \(|z|^2=x^2+y^2\). Se elevan al cuadrado los dos miembros, que son no negativos; al desarrollar, \(x^2-6x+9+y^2=4x^2+4y^2\).
- \((x+1)^2+y^2=4\): circunferencia de centro \(-1\) y radio 2. Se completa el cuadrado: \(x^2+2x=(x+1)^2-1\). El centro es el punto \((-1,0)\), es decir, el complejo \(-1\). Comprobación: \(z=1\) cumple \(|1-3|=2=2|1|\).
Total : 20 puntos
Cómo usar las soluciones del examen de números complejos de Universidad
Primero, haz el examen con tiempo antes de leer nada aquí. Después, corrige cada respuesta y suma los puntos indicados. Si te faltan puntos, lee el procedimiento y busca el paso que falta. A continuación, repasa los apuntes y repite los ejercicios.
Además, las soluciones están en PDF, así que un profesor puede corregir rápido. Además, todas las páginas de este tema están conectadas, así que puedes pasar de una a otra cuando quieras. Por ejemplo, muchos alumnos leen los apuntes el lunes, practican el miércoles y se ponen a prueba el viernes.


















