Hier findest du die Lösungen zum Arbeitsblatt Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck (Klasse 9) mit vollständigem Rechenweg für alle 20 Aufgaben des Arbeitsblatts zu Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck. Rechne jede Aufgabe zuerst selbst und vergleiche dann Schritt für Schritt.
Lösung zu Aufgabe 1
a) Für \(\alpha\): Gegenkathete \(a=3\), Ankathete \(b=4\), Hypotenuse \(c=5\). Für \(\beta\): Gegenkathete \(b=4\), Ankathete \(a=3\), Hypotenuse \(5\). Die Hypotenuse liegt immer gegenüber dem rechten Winkel; welche Kathete Gegen- oder Ankathete ist, hängt vom betrachteten Winkel ab.
b) \(\sin\alpha=\frac35=0{,}6\), \(\cos\alpha=\frac45=0{,}8\), \(\tan\alpha=\frac34=0{,}75\); \(\sin\beta=0{,}8\), \(\cos\beta=0{,}6\), \(\tan\beta=\frac43\approx1{,}333\). Man setzt die Seitenlängen in die drei Definitionen ein und rechnet die Brüche als Dezimalzahlen aus.
c) \(\sin\alpha=\cos\beta=0{,}6\): Bei \(\alpha+\beta=90^\circ\) gilt \(\sin\alpha=\cos(90^\circ-\alpha)\). Die Gegenkathete von \(\alpha\) ist die Ankathete von \(\beta\). Deshalb ist der Sinus eines Winkels gleich dem Kosinus seines Ergänzungswinkels.Lösung zu Aufgabe 2
a) A: \(\frac5{13}=0{,}3846\), \(\frac{12}{13}=0{,}9231\), \(\frac5{12}=0{,}4167\). B: \(\frac8{17}=0{,}4706\), \(\frac{15}{17}=0{,}8824\), \(\frac8{15}=0{,}5333\). C: \(\frac{20}{29}=0{,}6897\), \(\frac{21}{29}=0{,}7241\), \(\frac{20}{21}=0{,}9524\). Der Winkel \(\alpha\) liegt der kürzeren Kathete gegenüber; diese steht im Sinus und Tangens im Zähler, die längere Kathete im Kosinus.
b) \(\alpha=\sin^{-1}(\frac5{13})\approx22{,}62^\circ\). Mit der Taste \(\sin^{-1}\) wird aus dem Verhältnis der Winkel bestimmt. Antwort: In Dreieck A ist \(\alpha\approx22{,}6^\circ\).
c) Dreieck C: \(\tan\alpha=0{,}952\), also \(\alpha\approx43{,}6^\circ\) (A: \(22{,}6^\circ\), B: \(28{,}1^\circ\)). Je größer der Tangens, desto größer der Winkel. Antwort: Dreieck C hat den größten Winkel \(\alpha\).Lösung zu Aufgabe 3
a) \(\sin30^\circ=0{,}5000\); \(\cos60^\circ=0{,}5000\); \(\tan45^\circ=1{,}0000\). Diese Werte sollte man sich merken; sie dienen auch als Kontrolle, ob der Taschenrechner wirklich auf DEG steht.
b) \(\sin25^\circ\approx0{,}4226\); \(\cos70^\circ\approx0{,}3420\); \(\tan80^\circ\approx5{,}671\). Der Tangens kann größer als 1 werden, Sinus und Kosinus spitzer Winkel aber nie.
c) \(\alpha=30{,}0^\circ\); \(\alpha\approx36{,}87^\circ\); \(\alpha\approx63{,}43^\circ\). Hier ist das Verhältnis gegeben und der Winkel gesucht, deshalb benutzt man die Umkehrtasten \(\sin^{-1}\), \(\cos^{-1}\) und \(\tan^{-1}\).Lösung zu Aufgabe 4
a) \(a=12\cdot\sin35^\circ\approx6{,}88\) cm; \(b=12\cdot\cos35^\circ\approx9{,}83\) cm. Die Hypotenuse ist gegeben: Die Gegenkathete berechnet man mit dem Sinus, die Ankathete mit dem Kosinus. Antwort: \(a\approx6{,}88\) cm, \(b\approx9{,}83\) cm.
b) \(a=8\cdot\tan50^\circ\approx9{,}53\) cm; \(c=\frac8{\cos50^\circ}\approx12{,}45\) cm. Hier ist die Ankathete gegeben: Der Tangens liefert die Gegenkathete, der Kosinus die Hypotenuse. Antwort: \(a\approx9{,}53\) cm, \(c\approx12{,}45\) cm.
c) \(b=15\cdot\tan28^\circ\approx7{,}98\) cm; \(c=\frac{15}{\cos28^\circ}\approx16{,}99\) cm. Man prüft mit Pythagoras: \(15^2+7{,}98^2\approx16{,}99^2\). Die Ergebnisse passen also zusammen.Lösung zu Aufgabe 5
a) \(\tan\alpha=\frac7{24}\), \(\alpha\approx16{,}26^\circ\), \(\beta=90^\circ-\alpha\approx73{,}74^\circ\). Beide Katheten sind bekannt, deshalb wählt man den Tangens. Der zweite Winkel folgt aus der Winkelsumme.
b) \(\sin\alpha=\frac9{15}=0{,}6\), \(\alpha\approx36{,}87^\circ\), \(\beta\approx53{,}13^\circ\). Gegenkathete und Hypotenuse sind bekannt, deshalb wählt man den Sinus. Es ist das Dreieck 9-12-15.
c) \(\cos\alpha=\frac{5{,}5}{6{,}5}\), \(\alpha\approx32{,}20^\circ\), \(\beta\approx57{,}80^\circ\). Ankathete und Hypotenuse sind bekannt, deshalb wählt man den Kosinus; danach ergänzt man auf \(90^\circ\).Lösung zu Aufgabe 6
a) \(\sin15^\circ=\frac{1{,}2}{c}\), \(c=\frac{1{,}2}{\sin15^\circ}\approx4{,}64\) m. Die Höhe ist die Gegenkathete des Winkels \(15^\circ\), die Rampenfläche die Hypotenuse. Antwort: Die Rampenfläche ist etwa 4,64 m lang.
b) \(b=\frac{1{,}2}{\tan15^\circ}\approx4{,}48\) m. Die waagerechte Länge ist die Ankathete, sie wird mit dem Tangens berechnet. Antwort: etwa 4,48 m.
c) \(\tan15^\circ\cdot100\approx26{,}8\,\%\). Die Steigung ist Höhe durch waagerechte Länge, also genau der Tangens des Winkels. Antwort: etwa 26,8 %.
d) \(4{,}64\cdot2\approx9{,}28\,\mathrm{m}^2\). Die Belagfläche ist ein Rechteck aus Rampenlänge und Breite. Antwort: etwa 9,28 m².Lösung zu Aufgabe 7
a) \(h=6\cdot\sin70^\circ\approx5{,}64\) m. Die Leiter ist die Hypotenuse, die Höhe die Gegenkathete des Winkels am Boden. Antwort: Die Leiter reicht etwa 5,64 m hoch.
b) \(x=6\cdot\cos70^\circ\approx2{,}05\) m. Der Abstand zur Wand ist die Ankathete. Antwort: Der Fuß steht etwa 2,05 m von der Wand entfernt.
c) \(\cos\alpha=\frac{1{,}5}6=0{,}25\), \(\alpha\approx75{,}5^\circ\). Aus Ankathete und Hypotenuse folgt der Winkel mit \(\cos^{-1}\). Der Winkel liegt knapp über der Grenze von \(75^\circ\): Die Leiter steht etwas zu steil und ist nicht mehr sicher. Man sollte den Fuß ein wenig weiter von der Wand wegstellen.
d) \(x=6\cdot\cos65^\circ\approx2{,}54\) m. Beim flachsten erlaubten Winkel ist der Abstand am größten. Antwort: höchstens etwa 2,54 m.Lösung zu Aufgabe 8
a) \(20\cdot\tan38^\circ\approx15{,}63\) m. Die Entfernung ist die Ankathete, die Höhe über Augenhöhe die Gegenkathete; also gilt \(x=20\cdot\tan38^\circ\).
b) \(15{,}63+1{,}6\approx17{,}23\) m. Zur gemessenen Höhe muss die Augenhöhe addiert werden. Antwort: Der Baum ist etwa 17,2 m hoch.
c) \(\tan\alpha=\frac{15{,}63}{12}\), \(\alpha\approx52{,}5^\circ\). Aus der kleineren Entfernung erscheint die Spitze steiler. Antwort: Der Höhenwinkel beträgt etwa \(52{,}5^\circ\).
d) \(\frac{20}{\cos38^\circ}\approx25{,}38\) m. Die Sichtlinie ist die Hypotenuse, man berechnet sie mit dem Kosinus. Antwort: etwa 25,4 m.Lösung zu Aufgabe 9
a) \(h=5\cdot\tan35^\circ\approx3{,}50\) m. Die halbe Hausbreite (5 m) ist die Ankathete des Neigungswinkels. Antwort: Der First liegt etwa 3,50 m über der Traufe.
b) \(s=\frac5{\cos35^\circ}\approx6{,}10\) m. Der Sparren ist die Hypotenuse. Antwort: Ein Sparren ist etwa 6,10 m lang.
c) \(2\cdot6{,}10\cdot12\approx146{,}4\,\mathrm{m}^2\). Zwei rechteckige Dachflächen, jede 6,10 m breit und 12 m lang. Antwort: etwa 146,4 m².
d) \(\tan\alpha=\frac45\), \(\alpha\approx38{,}7^\circ\). Mit 4 m Firsthöhe und 5 m halber Breite liefert der Tangens die neue Neigung von etwa \(38{,}7^\circ\).Lösung zu Aufgabe 10
a) \(\alpha=\tan^{-1}(0{,}12)\approx6{,}84^\circ\); \(\tan^{-1}(0{,}2)\approx11{,}31^\circ\). Die Prozentangabe ist der Tangens des Steigungswinkels: 12 % bedeutet \(\tan\alpha=0{,}12\). Die Winkel sind also viel kleiner, als die Prozentzahlen vermuten lassen.
b) \(0{,}12\cdot500=60\) m. Höhe gleich Steigung mal waagerechte Strecke. Antwort: Man überwindet 60 Höhenmeter.
c) \(\sqrt{500^2+60^2}\approx503{,}6\) m. Die gefahrene Strecke ist die Hypotenuse aus 500 m und 60 m. Antwort: etwa 503,6 m.
d) \(\tan^{-1}(1)=45^\circ\). 100 % bedeutet: Höhe gleich waagerechte Länge, die Katheten sind gleich lang. Antwort: Der Winkel beträgt \(45^\circ\).Lösung zu Aufgabe 11
a) \(1800\cdot\sin28^\circ\approx845{,}0\) m. Die Seillänge ist die Hypotenuse, der Höhenunterschied die Gegenkathete. Antwort: etwa 845 m.
b) \(1800\cdot\cos28^\circ\approx1589{,}3\) m. Die waagerechte Entfernung ist die Ankathete. Antwort: etwa 1589 m.
c) \(\frac{1800}{6}=300\) s \(=5\) min. Fahrzeit gleich Strecke durch Geschwindigkeit. Antwort: Die Fahrt dauert 300 s, also 5 Minuten.
d) \(1800\cdot\sin35^\circ\approx1032{,}4\) m. Bei gleicher Seillänge und größerem Winkel wächst der Höhenunterschied auf etwa 1032 m.Lösung zu Aufgabe 12
a) \(x=\frac{900}{\tan3^\circ}\approx17\,173\) m \(\approx17{,}2\) km. Die Höhe 900 m ist die Gegenkathete, die waagerechte Entfernung die Ankathete; also teilt man durch \(\tan3^\circ\). Antwort: etwa 17,2 km.
b) \(s=\frac{900}{\sin3^\circ}\approx17\,197\) m. Die Gleitstrecke ist die Hypotenuse und nur wenig länger als die waagerechte Entfernung, weil der Winkel so klein ist.
c) \(v_s=69{,}4\cdot\sin3^\circ\approx3{,}63\) m/s. Die Sinkgeschwindigkeit ist der senkrechte Anteil der Geschwindigkeit. Antwort: etwa 3,6 m pro Sekunde.
d) \(\frac{17\,198}{69{,}4}\approx248\) s \(\approx4{,}1\) min. Zeit gleich Gleitstrecke durch Geschwindigkeit. Antwort: Bis zum Aufsetzen dauert es etwa 4 Minuten.Lösung zu Aufgabe 13
a) \(\frac{8}{\tan40^\circ}\approx9{,}53\) m. Die Masthöhe ist die Gegenkathete des Sonnenwinkels, der Schatten die Ankathete. Antwort: etwa 9,53 m.
b) \(\frac8{\tan25^\circ}\approx17{,}16\) m. Bei tiefer stehender Sonne wird der Schatten länger. Antwort: etwa 17,16 m.
c) \(\tan\gamma=1\), also \(\gamma=45^\circ\). Gleich lange Katheten bedeuten \(\tan\gamma=1\). Antwort: bei \(45^\circ\).
d) \(\tan\gamma=\frac8{12}\), \(\gamma\approx33{,}7^\circ\). Aus Masthöhe und Schattenlänge bestimmt man den Winkel mit \(\tan^{-1}\). Antwort: etwa \(33{,}7^\circ\).Lösung zu Aufgabe 14
a) \(\frac{45}{\tan4^\circ}\approx643{,}5\) m. Die Turmhöhe ist die Gegenkathete, die Entfernung die Ankathete. Antwort: Zu Beginn ist das Schiff etwa 644 m entfernt.
b) \(\frac{45}{\tan9^\circ}\approx284{,}1\) m. Antwort: Zwei Minuten später ist es nur noch etwa 284 m entfernt.
c) \(643{,}5-284{,}1\approx359\) m in \(120\) s: \(\approx3{,}00\) m/s \(\approx5{,}8\) Knoten. Die zurückgelegte Strecke ist die Differenz der beiden Entfernungen, die Zeit beträgt 120 s.
d) Noch \(184{,}1\) m bei \(2{,}99\) m/s: \(\approx61\) s. Man teilt die Reststrecke durch die Geschwindigkeit. Antwort: Nach etwa einer weiteren Minute erreicht das Schiff den Turm.Lösung zu Aufgabe 15
a) Entfernung zum Fuß: erster Punkt \(\frac{h}{\tan25^\circ}\), zweiter \(\frac h{\tan32^\circ}\). Die Differenz ist \(100\) m. In beiden rechtwinkligen Dreiecken ist die Berghöhe \(h\) die Gegenkathete; die Ankatheten unterscheiden sich um die 100 m.
b) \(h(\frac1{\tan25^\circ}-\frac1{\tan32^\circ})=100\), \(h\cdot(2{,}1445-1{,}6003)=100\), \(h\approx183{,}8\) m. Man klammert \(h\) aus und teilt durch die Klammer. Antwort: Der Berg ist etwa 184 m hoch.
c) \(\frac{183{,}8}{\tan25^\circ}\approx394{,}1\) m. Antwort: Der erste Messpunkt ist etwa 394 m vom Fuß des Berges entfernt.
d) \(h_{33}=\frac{100}{2{,}1445-1{,}5399}\approx165{,}4\) m, also etwa \(18\) m weniger: Schon \(1^\circ\) Messfehler verfälscht das Ergebnis stark. Diese Aufgabe zeigt, warum Vermessungsingenieure sehr genaue Winkelmessgeräte benötigen.Lösung zu Aufgabe 16
a) \(h=5\cdot\tan72^\circ\approx15{,}39\) cm. Die Höhe teilt das Dreieck in zwei rechtwinklige Dreiecke mit der Ankathete 5 cm. Antwort: Die Höhe ist etwa 15,39 cm.
b) \(s=\frac5{\cos72^\circ}\approx16{,}18\) cm. Der Schenkel ist die Hypotenuse des Teildreiecks. Antwort: Jeder Schenkel ist etwa 16,18 cm lang.
c) \(A=\frac12\cdot10\cdot15{,}39\approx76{,}9\,\mathrm{cm}^2\); \(U=10+2\cdot16{,}18\approx42{,}36\) cm. Fläche: halbe Basis mal Höhe; Umfang: Basis plus zwei Schenkel.
d) \(180^\circ-2\cdot72^\circ=36^\circ\). Die Winkelsumme im Dreieck beträgt \(180^\circ\). Antwort: Der Winkel an der Spitze beträgt \(36^\circ\).Lösung zu Aufgabe 17
a) \(\frac a2=10\cdot\sin36^\circ\), \(a=20\cdot\sin36^\circ\approx11{,}76\) cm. Die Höhe halbiert den Mittelpunktswinkel auf \(36^\circ\) und die Seite auf \(\frac a2\); der Radius ist die Hypotenuse. Antwort: Die Seite ist etwa 11,76 cm lang.
b) \(A=\frac12\cdot100\cdot\sin72^\circ\approx47{,}55\,\mathrm{cm}^2\). Für ein Dreieck mit zwei Seiten \(r\) und dem eingeschlossenen Winkel gilt \(A=\frac12r^2\sin72^\circ\). Antwort: etwa 47,55 cm².
c) \(5\cdot47{,}55\approx237{,}8\,\mathrm{cm}^2\). Das Fünfeck besteht aus fünf solchen Dreiecken. Antwort: etwa 237,8 cm².
d) \(U=5\cdot11{,}76\approx58{,}8\) cm. Antwort: Der Umfang beträgt etwa 58,8 cm, etwas weniger als der Kreisumfang \(2\pi\cdot10\approx62{,}8\) cm.Lösung zu Aufgabe 18
a) \(\tan\alpha=\frac{17{,}5}{28}=0{,}625\), \(\alpha\approx32{,}0^\circ\). Stufenhöhe ist die Gegenkathete, Auftritt die Ankathete. Antwort: Der Steigungswinkel beträgt etwa \(32^\circ\).
b) Höhe \(12\cdot17{,}5=210\) cm \(=2{,}10\) m; waagerecht \(12\cdot28=336\) cm \(=3{,}36\) m. Man multipliziert jeweils mit der Anzahl der Stufen.
c) \(\sqrt{210^2+336^2}\approx396\) cm \(\approx3{,}96\) m. Die Länge der Treppe entlang der Schräge ist die Hypotenuse. Antwort: etwa 3,96 m.
d) \(2\cdot17{,}5+28=63{,}0\) cm: genau \(63\) cm, passend. Die Schrittmaßregel \(2h+a\approx63\) cm ist genau erfüllt, die Treppe ist also bequem begehbar.Lösung zu Aufgabe 19
a) \(\tan20^\circ=\frac{60}{x}\), \(x=\frac{60}{\tan20^\circ}\approx164{,}8\) m. Der Tiefenwinkel ist genauso groß wie der Höhenwinkel vom Boot aus (Wechselwinkel). Die Turmhöhe ist die Gegenkathete. Antwort: Das Boot ist etwa 165 m vom Ufer entfernt.
b) \(\frac{60}{\sin20^\circ}\approx175{,}4\) m. Die Sichtlinie ist die Hypotenuse. Antwort: etwa 175 m.
c) \(\frac{60}{\tan35^\circ}\approx85{,}7\) m. Beim größeren Tiefenwinkel ist das Boot näher am Turm. Antwort: etwa 86 m.
d) \(164{,}8-85{,}7\approx79{,}2\) m. Antwort: Das Boot ist in der Zwischenzeit etwa 79 m auf den Turm zugefahren.Lösung zu Aufgabe 20
a) \(\sin37^\circ\approx0{,}6018\), \(\cos37^\circ\approx0{,}7986\); \(0{,}3622+0{,}6378=1{,}0000\). Man quadriert beide Werte und addiert; bis auf Rundung ergibt sich genau 1.
b) \(\sin\alpha=\frac ac\), \(\cos\alpha=\frac bc\): \(\frac{a^2}{c^2}+\frac{b^2}{c^2}=\frac{a^2+b^2}{c^2}=\frac{c^2}{c^2}=1\). Im letzten Schritt wird der Satz des Pythagoras \(a^2+b^2=c^2\) benutzt. Damit gilt die Beziehung für jeden spitzen Winkel.
c) \(\cos^2\alpha=1-0{,}36=0{,}64\), \(\cos\alpha=0{,}8\), \(\tan\alpha=\frac{0{,}6}{0{,}8}=0{,}75\). Aus \(\sin\alpha=0{,}6\) folgt mit der ersten Beziehung der Kosinus, mit der zweiten der Tangens. Man nimmt die positive Wurzel, weil der Winkel spitz ist.
d) \(\sin25^\circ=0{,}4226\), \(\cos65^\circ=0{,}4226\): gleich. Die Winkel \(25^\circ\) und \(65^\circ\) ergänzen sich zu \(90^\circ\), daher gilt \(\sin25^\circ=\cos65^\circ\).
So nutzt du die Lösungen zum Arbeitsblatt Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck (Klasse 9)
Löse zuerst jede Aufgabe auf dem Arbeitsblatt, ohne hier nachzusehen. Danach vergleichst du deinen Rechenweg Zeile für Zeile und nicht nur das Ergebnis. Falls dein Ergebnis abweicht, suchst du den ersten Schritt, der anders ist, denn dort steckt der Fehler. Anschließend liest du den passenden Teil im Lernzettel noch einmal.
Schließlich prüfst du dein Wissen mit dem Quiz oder der Klassenarbeit. Außerdem gehören alle Seiten dieses Kapitels zusammen, sodass du jederzeit wechseln kannst. Zum Beispiel lesen viele Schüler montags den Lernzettel, üben mittwochs und testen sich freitags. Kurz gesagt zeigen die Lösungen zum Arbeitsblatt Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck (Klasse 9) jeden Schritt.


















