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Zusammengesetzte Körper – Mathe Klasse 10 Lösungen zur Klassenarbeit zum Herunterladen als PDF

Zusammengesetzte Körper Klasse 10 Klassenarbeit Lösungen – Otto die Eule, Maths PDF
Mathe Klasse 10 – Klassenarbeiten mit Lösungen – PDF
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Hier stehen die Lösungen zur Klassenarbeit Zusammengesetzte Körper (Klasse 10) mit Rechenweg und Punkten für jede Aufgabe der Klassenarbeit zu Zusammengesetzte Körper. Da es 20 Punkte gibt, kannst du deine Note leicht ausrechnen.

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  1. Lösung zu Aufgabe 1 (4 BE/Punkte)

    a) Zylinder: \(V=\pi r^2h=\pi\cdot16\cdot10=160\pi\approx502{,}7\,\mathrm{cm}^3\). Die Oberfläche setzt sich aus zwei Kreisen und dem Mantel zusammen: \(O=2\pi r^2+2\pi rh=32\pi+80\pi=112\pi\approx351{,}9\,\mathrm{cm}^2\) (2 P.).
    b) Beim Kegel bilden Radius \(4\) cm, Höhe \(3\) cm und Mantellinie ein rechtwinkliges Dreieck mit \(s\) als Hypotenuse: \(s=\sqrt{4^2+3^2}=\sqrt{25}=5\) cm (1 P.).
    c) Volumen: \(V=\frac13\pi r^2h=\frac13\pi\cdot16\cdot3=16\pi\approx50{,}3\,\mathrm{cm}^3\). Mantel: \(M=\pi rs=\pi\cdot4\cdot5=20\pi\approx62{,}8\,\mathrm{cm}^2\) (1 P.). Würde man den Kegel auf den Zylinder setzen, käme ein Körper mit \(176\pi\approx552{,}9\,\mathrm{cm}^3\) heraus. Antwort: Zylinder \(502{,}7\,\mathrm{cm}^3\) und \(351{,}9\,\mathrm{cm}^2\); \(s=5\) cm; Kegel \(50{,}3\,\mathrm{cm}^3\) und \(62{,}8\,\mathrm{cm}^2\).
  2. Lösung zu Aufgabe 2 (4 BE/Punkte)

    a) Der Wohnteil ist ein Quader: \(V_1=6\cdot6\cdot3=108\,\mathrm{m}^3\) (1 P.).
    b) Das Dach ist eine quadratische Pyramide mit \(G=36\,\mathrm{m}^2\) und \(h=2\) m: \(V_2=\frac13\cdot36\cdot2=24\,\mathrm{m}^3\). Zusammen umbaut das Haus \(108+24=132\,\mathrm{m}^3\) (1 P.).
    c) Die Seitenhöhe \(h_s\) führt von der Mitte einer Dachkante zur Spitze. Sie ist Hypotenuse eines rechtwinkligen Dreiecks mit der halben Grundkante \(3\) m und der Dachhöhe \(2\) m: \(h_s=\sqrt{9+4}=\sqrt{13}\approx3{,}61\) m (1 P.). Die Dachfläche besteht aus vier Dreiecken mit Grundseite \(6\) m: \(4\cdot\frac12\cdot6\cdot3{,}61\approx43{,}3\,\mathrm{m}^2\) (1 P.). Häufiger Fehler: die Dachhöhe \(2\) m als Dreieckshöhe verwenden. Antwort: \(108\,\mathrm{m}^3\), \(24\,\mathrm{m}^3\), \(h_s\approx3{,}61\) m, rund \(43{,}3\,\mathrm{m}^2\) Dachfläche.
  3. Lösung zu Aufgabe 3 (4 BE/Punkte)

    a) \(V_Q=12\cdot8\cdot5=480\,\mathrm{cm}^3\) (1 P.).
    b) Die Bohrung steht senkrecht auf der \(12\times8\)-Fläche und geht durch die ganze Höhe \(5\) cm. Sie ist also ein Zylinder mit Radius \(r=1\) cm und Höhe \(5\) cm: \(V_B=\pi\cdot1^2\cdot5=5\pi\approx15{,}7\,\mathrm{cm}^3\) (1 P.).
    c) Restkörper: \(480-15{,}7\approx464{,}3\,\mathrm{cm}^3\) (1 P.). Die Bohrung nimmt nur gut \(3\,\%\) des Volumens weg.
    d) Masse gleich Volumen mal Dichte: \(m=464{,}3\cdot2{,}7\approx1253{,}6\) g, also etwa \(1{,}25\) kg (1 P.). Mit der ungerundeten Zwischenrechnung erhält man dasselbe, weil \(5\pi\) erst am Ende gerundet wird. Antwort: \(480\,\mathrm{cm}^3\); \(15{,}7\,\mathrm{cm}^3\); \(464{,}3\,\mathrm{cm}^3\); rund \(1254\) g.
  4. Lösung zu Aufgabe 4 (4 BE/Punkte)

    a) Volumen des Zylinders: \(V=\pi r^2h=\pi\cdot0{,}5^2\cdot1{,}2=0{,}3\pi\approx0{,}942\,\mathrm{m}^3\) (1 P.). Umrechnung: \(1\,\mathrm{m}^3=1000\,\mathrm{dm}^3=1000\) l, also etwa \(942\) l (1 P.).
    b) Füllzeit gleich Volumen durch Zulauf: \(\frac{942}{15}\approx62{,}8\) min, also gut eine Stunde (1 P.).
    c) Der leere obere Teil ist selbst ein Zylinder mit demselben Radius und der Höhe \(20\) cm \(=0{,}2\) m: \(\pi\cdot0{,}25\cdot0{,}2=0{,}05\pi\approx0{,}157\,\mathrm{m}^3\approx157\) l (1 P.). Kontrolle über Anteile: \(0{,}2\) m sind ein Sechstel von \(1{,}2\) m, und \(942:6=157\). Antwort: \(942\) l Fassungsvermögen, etwa \(63\) Minuten Füllzeit, \(157\) l fehlen.
  5. Lösung zu Aufgabe 5 (4 BE/Punkte)

    a) Kegel: \(V_K=\frac13\pi r^2h=\frac13\pi\cdot2{,}5^2\cdot9=\frac13\pi\cdot6{,}25\cdot9=18{,}75\pi\approx58{,}9\,\mathrm{cm}^3\) (1 P.).
    b) Halbkugel: \(V_H=\frac12\cdot\frac43\pi r^3=\frac23\pi\cdot15{,}625\approx32{,}7\,\mathrm{cm}^3\). Zusammen enthält die Tüte mit Eiskugel etwa \(58{,}9+32{,}7=91{,}6\,\mathrm{cm}^3\) (1 P.).
    c) Mantellinie mit Pythagoras aus Radius und Höhe: \(s=\sqrt{2{,}5^2+9^2}=\sqrt{87{,}25}\approx9{,}34\) cm (1 P.). Die Waffel ist der Kegelmantel: \(M=\pi rs=\pi\cdot2{,}5\cdot9{,}34\approx73{,}4\,\mathrm{cm}^2\) (1 P.). Die Mantellinie ist nur wenig länger als die Höhe, weil der Kegel sehr schlank ist. Antwort: \(58{,}9\,\mathrm{cm}^3\); \(32{,}7\,\mathrm{cm}^3\) bzw. \(91{,}6\,\mathrm{cm}^3\) insgesamt; \(s\approx9{,}34\) cm und \(M\approx73{,}4\,\mathrm{cm}^2\).

Gesamt : 20 Punkte

So nutzt du die Lösungen zur Klassenarbeit Zusammengesetzte Körper (Klasse 10)

Schreibe zuerst die Klassenarbeit mit Zeitvorgabe, bevor du hier etwas liest. Danach korrigierst du jede Aufgabe und gibst dir die angegebenen Punkte. Falls dir Punkte fehlen, liest du den Rechenweg und suchst den fehlenden Schritt. Anschließend wiederholst du den Lernzettel und rechnest das Arbeitsblatt noch einmal.

Außerdem gibt es die Lösungen als PDF, damit Lehrkräfte schnell korrigieren können. Außerdem gehören alle Seiten dieses Kapitels zusammen, sodass du jederzeit wechseln kannst. Zum Beispiel lesen viele Schüler montags den Lernzettel, üben mittwochs und testen sich freitags.