Hier stehen die Lösungen zur Klassenarbeit Logarithmen (Klasse 10) mit Rechenweg und Punkten für jede Aufgabe der Klassenarbeit zu Logarithmen. Da es 20 Punkte gibt, kannst du deine Note leicht ausrechnen.
Lösung zu Aufgabe 1 (4 BE/Punkte)
Der Logarithmus \(\log_ba\) ist der Exponent, mit dem man \(b\) potenzieren muss, um \(a\) zu erhalten.
a) Wegen \(2^6=64\) gilt \(\log_264=6\) (1 P.).
b) \(\frac19=\frac1{3^2}=3^{-2}\), also \(\log_3\frac19=-2\) (1 P.). Logarithmen von Zahlen zwischen \(0\) und \(1\) sind bei einer Basis größer als \(1\) negativ.
c) \(\lg\) bezeichnet den Zehnerlogarithmus. \(0{,}001=\frac1{1000}=10^{-3}\), also \(\lg0{,}001=-3\) (1 P.).
d) \(2=\sqrt4=4^{1/2}\), deshalb \(\log_42=0{,}5\) (1 P.). Probe zu allen Teilen: Die Potenz aus Basis und Ergebnis muss wieder die Ausgangszahl ergeben, etwa \(4^{0{,}5}=2\). Antwort: \(6\); \(-2\); \(-3\); \(0{,}5\).Lösung zu Aufgabe 2 (4 BE/Punkte)
a) Produktgesetz \(\log_bu+\log_bv=\log_b(uv)\): \(\log_212+\log_2\frac23=\log_2(12\cdot\frac23)=\log_28=3\), da \(2^3=8\) (1 P.).
b) Quotientengesetz \(\log_bu-\log_bv=\log_b\frac uv\): \(\lg200-\lg2=\lg100=2\) (1 P.).
c) Zuerst das Potenzgesetz \(r\log_bu=\log_b(u^r)\): \(2\log_36=\log_336\). Dann das Quotientengesetz: \(\log_336-\log_34=\log_39=2\) (1 P.).
d) Rückwärts zerlegt man in Summen: \(\log_b(x^2y)=\log_b(x^2)+\log_by=2\log_bx+\log_by\) (1 P.). Gültig für \(x,y\gt0\). In a) bis c) lohnt sich das Zusammenfassen, weil dadurch ein glatter Numerus wie \(8\), \(100\) oder \(9\) entsteht, dessen Logarithmus man ohne Taschenrechner kennt. Typischer Fehler: \(\log_b(u+v)=\log_bu+\log_bv\) schreiben; dieses Gesetz gibt es nicht. Antwort: \(3\); \(2\); \(2\); \(2\log_bx+\log_by\).Lösung zu Aufgabe 3 (4 BE/Punkte)
Exponentialgleichungen löst man, indem man beide Seiten logarithmiert; dann gilt \(\lg(b^x)=x\cdot\lg b\).
a) \(3^x=50\) führt auf \(x=\frac{\lg50}{\lg3}\approx\frac{1{,}699}{0{,}477}\approx3{,}56\) (1 P.). Kontrolle: \(3^3=27\) und \(3^4=81\), das Ergebnis liegt dazwischen.
b) Wegen \(2^{x+1}=2\cdot2^x\) teilt man zuerst durch \(2\): \(2^x=12\), \(x=\frac{\lg12}{\lg2}\approx3{,}58\) (1 P.).
c) \(1{,}04^x=1{,}5\) ergibt \(x=\frac{\lg1{,}5}{\lg1{,}04}\approx10{,}34\) (1 P.). Deutung: Bei \(4\,\%\) Wachstum dauert es gut zehn Perioden, bis der Bestand um die Hälfte gewachsen ist.
d) Erst durch \(5\) teilen: \(0{,}8^x=0{,}4\); dann \(x=\frac{\lg0{,}4}{\lg0{,}8}\approx4{,}11\) (1 P.). Antwort: \(3{,}56\); \(3{,}58\); \(10{,}34\); \(4{,}11\).Lösung zu Aufgabe 4 (4 BE/Punkte)
a) Anfangskapital \(5000\) €, Zinsfaktor \(1+0{,}035=1{,}035\): \(K(n)=5000\cdot1{,}035^n\) (1 P.).
b) \(5000\cdot1{,}035^n=8000\) ergibt \(1{,}035^n=1{,}6\). Logarithmieren: \(n=\frac{\lg1{,}6}{\lg1{,}035}\approx13{,}66\) (1 P.). Da Zinsen am Jahresende gutgeschrieben werden, sind die \(8000\) € nach \(14\) Jahren erreicht.
c) Verdopplung bedeutet Faktor \(2\), unabhängig vom Startkapital: \(n=\frac{\lg2}{\lg1{,}035}\approx20{,}15\) Jahre, also nach \(21\) vollen Jahren (1 P.).
d) Die 72er-Regel schätzt die Verdopplungszeit durch \(\frac{72}{\text{Zinssatz}}\): \(\frac{72}{3{,}5}\approx20{,}6\) Jahre. Die Abweichung zum genauen Wert beträgt nur etwa ein halbes Jahr; die Faustregel ist bei kleinen Zinssätzen gut brauchbar (1 P.).Lösung zu Aufgabe 5 (4 BE/Punkte)
a) \(\text{pH}=-\lg(2{,}5\cdot10^{-4})=-(\lg2{,}5+\lg10^{-4})=-(0{,}398-4)\approx3{,}60\) (1 P.). Die Lösung ist sauer, da der Wert unter \(7\) liegt.
b) Umstellen: \(\lg c=-\text{pH}\), also \(c=10^{-\text{pH}}=10^{-8{,}3}\approx5{,}0\cdot10^{-9}\) mol/l (1 P.).
c) \(c_3=10^{-3}\) und \(c_6=10^{-6}\). Quotient: \(\frac{10^{-3}}{10^{-6}}=10^3=1000\). Bei pH \(3\) ist die Konzentration also tausendmal so groß (1 P.).
d) Nein. Jede pH-Einheit entspricht einem Faktor \(10\) in der Konzentration. Zwischen pH \(4\) und pH \(8\) liegen vier Einheiten, also der Faktor \(10^4=10\,000\) (1 P.). Die Lösung mit pH \(4\) ist damit zehntausendmal so sauer, nicht doppelt so sauer. Das liegt an der logarithmischen Skala.
Gesamt : 20 Punkte
So nutzt du die Lösungen zur Klassenarbeit Logarithmen (Klasse 10)
Schreibe zuerst die Klassenarbeit mit Zeitvorgabe, bevor du hier etwas liest. Danach korrigierst du jede Aufgabe und gibst dir die angegebenen Punkte. Falls dir Punkte fehlen, liest du den Rechenweg und suchst den fehlenden Schritt. Anschließend wiederholst du den Lernzettel und rechnest das Arbeitsblatt noch einmal.
Außerdem gibt es die Lösungen als PDF, damit Lehrkräfte schnell korrigieren können. Außerdem gehören alle Seiten dieses Kapitels zusammen, sodass du jederzeit wechseln kannst. Zum Beispiel lesen viele Schüler montags den Lernzettel, üben mittwochs und testen sich freitags.


















