Hier stehen die Lösungen zur Klassenarbeit Körper, Netze und Volumen (Klasse 5) mit Rechenweg und Punkten für jede Aufgabe der Klassenarbeit zu Körper, Netze und Volumen. Da es 20 Punkte gibt, kannst du deine Note leicht ausrechnen.
Lösung zu Aufgabe 1 (4 BE/Punkte)
a) Jeder Quader hat 8 Ecken (4 am Boden, 4 am Deckel), 12 Kanten und 6 rechteckige Flächen. Das hängt nicht von den Maßen 6 cm, 4 cm und 3 cm ab.
b) Von jeder Kantenlänge gibt es 4 Kanten: \(4\cdot6+4\cdot4+4\cdot3=24+16+12=52\) cm. Kurzform: \(4\cdot(6+4+3)=4\cdot13=52\) cm.
Anwendung: Für ein Kantenmodell aus Draht bräuchte man also 52 cm Draht.
Bewertung: a) 2 P. (alle drei Anzahlen), b) 2 P. (Ansatz und Summe).Lösung zu Aufgabe 2 (4 BE/Punkte)
a) Drei Flächenpaare: \(6\cdot4=24\), \(6\cdot3=18\), \(4\cdot3=12\). Oberfläche \(O=2\cdot(24+18+12)=2\cdot54=108\,\mathrm{cm}^2\).
b) Volumen \(V=6\cdot4\cdot3=72\,\mathrm{cm}^3\): 24 Zentimeterwürfel pro Schicht, 3 Schichten.
c) Würfel: sechs Quadrate zu \(5\cdot5=25\,\mathrm{cm}^2\), also \(O=150\,\mathrm{cm}^2\).
d) \(V=5\cdot5\cdot5=125\,\mathrm{cm}^3\). Der Würfel ist größer als der Quader, obwohl der Quader eine längere Kante hat.
Vergleich: Der Würfel hat zwar mehr Volumen (125 gegenüber 72), aber auch mehr Oberfläche (150 gegenüber 108); für ihn braucht man mehr Pappe.
Bewertung: je Teilaufgabe 1 P.Lösung zu Aufgabe 3 (2 BE/Punkte)
Zwischen Volumeneinheiten liegt der Faktor 1000, weil in drei Richtungen umgerechnet wird.
a) Ein Liter ist ein Kubikdezimeter, also \(1000\,\mathrm{cm}^3\). Zweieinhalb Liter sind \(2{,}5\cdot1000=2500\,\mathrm{cm}^3\).
b) \(1\,\mathrm{m}^3=1000\,\mathrm{dm}^3\), daher \(3000\,\mathrm{dm}^3=3000:1000=3\,\mathrm{m}^3\). Das entspricht 3000 Litern.
Typischer Fehler: \(2{,}5\,\mathrm{l}=250\,\mathrm{cm}^3\) entsteht, wenn man mit 100 rechnet; das wäre nur ein Viertelliter.
Bewertung: je Umrechnung 1 P.; eine Umrechnung mit dem Faktor 100 wird nicht gewertet.Lösung zu Aufgabe 4 (2 BE/Punkte)
a) Es gibt genau 11 verschiedene Würfelnetze; gedrehte oder gespiegelte Netze zählen nicht extra.
b) Faltet man ein Rechteck aus 2 mal 3 Quadraten, bilden die drei Quadrate einer Reihe nur drei Seiten eines Rings. Beim Hochklappen der zweiten Reihe fallen Quadrate übereinander, während zwei gegenüberliegende Seiten des Würfels offen bleiben. Es entsteht kein geschlossener Würfel.
Bewertung: a) 1 P., b) 1 P. für eine Begründung mit Überlappung oder fehlenden Flächen.Lösung zu Aufgabe 5 (8 BE/Punkte)
a) \(100\cdot40\cdot50=200\,000\,\mathrm{cm}^3=200\) l.
b) Das Wasser steht 40 cm hoch: \(100\cdot40\cdot40=160\,000\,\mathrm{cm}^3=160\) l.
c) Boden \(100\cdot40=4000\), lange Wände \(2\cdot100\cdot50=10\,000\), kurze Wände \(2\cdot40\cdot50=4000\); zusammen \(18\,000\,\mathrm{cm}^2\).
d) \(160:10=16\) Eimer.
e) Ein Viertel von 160 l sind 40 l.
Probe zu b): Eine Grundfläche von \(4000\,\mathrm{cm}^2\) mal 40 cm Wasserhöhe ergibt ebenfalls \(160\,000\,\mathrm{cm}^3\).
Bewertung: a) 1 P., b) 2 P., c) 2 P., d) 1 P., e) 2 P.
Gesamt : 20 Punkte
So nutzt du die Lösungen zur Klassenarbeit Körper, Netze und Volumen (Klasse 5)
Schreibe zuerst die Klassenarbeit mit Zeitvorgabe, bevor du hier etwas liest. Danach korrigierst du jede Aufgabe und gibst dir die angegebenen Punkte. Falls dir Punkte fehlen, liest du den Rechenweg und suchst den fehlenden Schritt. Anschließend wiederholst du den Lernzettel und rechnest das Arbeitsblatt noch einmal.
Außerdem gibt es die Lösungen als PDF, damit Lehrkräfte schnell korrigieren können. Außerdem gehören alle Seiten dieses Kapitels zusammen, sodass du jederzeit wechseln kannst. Zum Beispiel lesen viele Schüler montags den Lernzettel, üben mittwochs und testen sich freitags.


















