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Flächeninhalt und Umfang – Mathe Klasse 5 Lösungen zur Klassenarbeit zum Herunterladen als PDF

Flächeninhalt und Umfang Klasse 5 Klassenarbeit Lösungen – Otto die Eule, Maths PDF
Mathe Klasse 5 – Klassenarbeiten mit Lösungen – PDF
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Hier stehen die Lösungen zur Klassenarbeit Flächeninhalt und Umfang (Klasse 5) mit Rechenweg und Punkten für jede Aufgabe der Klassenarbeit zu Flächeninhalt und Umfang. Da es 20 Punkte gibt, kannst du deine Note leicht ausrechnen.

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  1. Lösung zu Aufgabe 1 (4 BE/Punkte)

    a) Rechteck mit \(a=14\) cm, \(b=6\) cm: \(U=2\cdot(14+6)=2\cdot20=40\) cm. \(A=14\cdot6=84\,\mathrm{cm}^2\); in jede der 6 Reihen passen 14 Zentimeterquadrate.
    b) Quadrat mit \(a=9\) m: \(U=4\cdot9=36\) m, \(A=9\cdot9=81\,\mathrm{m}^2\).
    Auffällig: Beim Quadrat stimmt die Maßzahl des Umfangs (36) nicht mit der der Fläche (81) überein; Umfang in m, Fläche in \(\mathrm{m}^2\).
    Bewertung: a) 2 P. und b) 2 P., jeweils 1 P. für Umfang und 1 P. für Fläche mit Einheit.
  2. Lösung zu Aufgabe 2 (3 BE/Punkte)

    Zwischen benachbarten Flächeneinheiten liegt der Faktor 100.
    a) \(5\,\mathrm{m}^2\) in die kleinere Einheit \(\mathrm{dm}^2\): \(5\cdot100=500\,\mathrm{dm}^2\).
    b) \(30\,000\,\mathrm{cm}^2\) in \(\mathrm{m}^2\) sind zwei Schritte nach oben: \(30\,000:100=300\,\mathrm{dm}^2\), \(300:100=3\,\mathrm{m}^2\).
    c) Ein Hektar hat \(10\,000\,\mathrm{m}^2\), drei Hektar also \(30\,000\,\mathrm{m}^2\) (etwa vier Fußballfelder).
    Merkhilfe: Ein Quadratmeter ist ein Quadrat mit 10 dm Seitenlänge, also passen \(10\cdot10=100\) Quadratdezimeter hinein.
    Bewertung: je richtige Umrechnung 1 P.; wer mit 10 statt 100 umrechnet, erhält keinen Punkt.
  3. Lösung zu Aufgabe 3 (2 BE/Punkte)

    a) Aus \(A=a\cdot b\) folgt \(b=A:a\). Hier \(b=96:12=8\) cm. Probe: \(12\cdot8=96\,\mathrm{cm}^2\), passt.
    b) Mit den Seiten 12 cm und 8 cm ist \(U=2\cdot(12+8)=2\cdot20=40\) cm.
    Hinweis: Ein anderes Rechteck mit derselben Fläche, zum Beispiel 16 cm mal 6 cm, hätte einen größeren Umfang (44 cm); Fläche und Umfang hängen also nicht fest zusammen.
    Bewertung: a) 1 P. für \(b=8\) cm mit Rechnung, b) 1 P. für 40 cm.
  4. Lösung zu Aufgabe 4 (4 BE/Punkte)

    a) Großes Rechteck: \(8\cdot5=40\,\mathrm{cm}^2\). Angesetztes Rechteck: \(4\cdot3=12\,\mathrm{cm}^2\).
    b) Eine zusammengesetzte Figur hat die Summe der Teilflächen: \(40+12=52\,\mathrm{cm}^2\).
    c) Das Quadrat mit 2 cm Seitenlänge bringt \(2\cdot2=4\,\mathrm{cm}^2\) dazu: \(52+4=56\,\mathrm{cm}^2\).
    Kontrolle: Alle Teile überlappen sich nicht, deshalb darf man einfach addieren.
    Alternativ kann man die L-Figur mit dem Quadrat in ein umschließendes Rechteck legen und die leeren Ecken abziehen; das Ergebnis muss wieder \(56\,\mathrm{cm}^2\) sein.
    Bewertung: a) 2 P. (je Teilfläche 1 P.), b) 1 P., c) 1 P.
  5. Lösung zu Aufgabe 5 (7 BE/Punkte)

    a) Bodenfläche: \(4\cdot3{,}5=14\,\mathrm{m}^2\).
    b) 10 % mehr bedeutet das 1,1-Fache: \(14\cdot1{,}1=15{,}4\,\mathrm{m}^2\); der Zuschlag beträgt \(1{,}4\,\mathrm{m}^2\).
    c) \(15{,}4\cdot19=292{,}60\) €. Überschlag: \(15\cdot20=300\) €.
    d) Umfang \(2\cdot(4+3{,}5)=15\) m. An der 1 m breiten Tür fehlt die Leiste: 14 m. Kosten \(14\cdot3=42\) €.
    Bewertung: a) 1 P., b) 1 P., c) 2 P., d) 3 P. (Umfang, Abzug der Tür, Preis je 1 P.).

Gesamt : 20 Punkte

So nutzt du die Lösungen zur Klassenarbeit Flächeninhalt und Umfang (Klasse 5)

Schreibe zuerst die Klassenarbeit mit Zeitvorgabe, bevor du hier etwas liest. Danach korrigierst du jede Aufgabe und gibst dir die angegebenen Punkte. Falls dir Punkte fehlen, liest du den Rechenweg und suchst den fehlenden Schritt. Anschließend wiederholst du den Lernzettel und rechnest das Arbeitsblatt noch einmal.

Außerdem gibt es die Lösungen als PDF, damit Lehrkräfte schnell korrigieren können. Außerdem gehören alle Seiten dieses Kapitels zusammen, sodass du jederzeit wechseln kannst. Zum Beispiel lesen viele Schüler montags den Lernzettel, üben mittwochs und testen sich freitags.