Tabellen und einfache Diagramme – Mathe Klasse 2 Arbeitsblatt zum Herunterladen als PDF

Mit einer Strichliste zählst du schnell. Jeder fünfte Strich geht quer durch die vier anderen. So entsteht ein Fünferbündel: ||||/

a) Wie viele Striche sind es: ||||/ ||||/ |||?
b) Wie viele sind es: ||||/ ||||/ ||||/ |?
c) Wie viele sind es: ||||/ |||?
d) Wie viele Fünferbündel brauchst du für 20 Striche?

Schreibe die Zahlen als Strichliste mit Fünferbündeln. Ein Fünferbündel ist ||||/ .

a) 7
b) 12
c) 15
d) 9

Die Klasse 2a hat ihre Lieblingsfrüchte aufgeschrieben. Die Tabelle zeigt das Ergebnis.

a) Wie viele Kinder mögen Äpfel?
b) Welches Obst mögen die meisten Kinder?
c) Welches Obst mögen die wenigsten Kinder?
d) Wie viele Kinder haben abgestimmt?

Im Säulendiagramm steht jede Säule für eine Tierart. Je höher die Säule, desto mehr Tiere sind es.

a) Wie viele Hunde und wie viele Katzen sind es?
b) Welche Säule ist die höchste? Welche die niedrigste?
c) Wie viele Tiere sind es zusammen?
d) Wie viele Katzen sind es mehr als Fische?

Die Klasse stimmt über die Lieblingsfarbe ab.

a) Wie viele Kinder haben abgestimmt?
b) Wie viele Kinder mögen Blau mehr als Grün?
c) Zeichne ein Säulendiagramm. Wie hoch ist die höchste Säule?
d) Welche Überschrift passt zum Diagramm?

Mia schreibt auf, ob es regnet. 1 heißt Regen, 0 heißt kein Regen.

a) An wie vielen Tagen hat es geregnet?
b) An wie vielen Tagen hat es nicht geregnet?
c) Welche Tage waren trocken?
d) Wie viele Tage sind es insgesamt?

Jedes Fahrrad hat 2 Räder. Fülle die Tabelle aus.

a) Wie viele Räder haben 3 Fahrräder?
b) Wie viele Räder haben 4 Fahrräder?
c) Wie viele Räder haben 5 Fahrräder?
d) Wie viele Fahrräder haben zusammen 12 Räder?

Jede Hand hat 5 Finger. Erstelle eine Tabelle für 1 bis 5 Hände.

a) Wie viele Finger haben 2 Hände?
b) Wie viele Finger haben 4 Hände?
c) Wie viele Finger haben 5 Hände?
d) Wie viele Hände sind es bei 30 Fingern?

Im Tierpark zählen die Kinder: 4 Hunde, 3 Katzen und 5 Hasen. Jedes Tier hat 4 Beine.

a) Wie viele Tiere sind es?
b) Wie viele Beine haben die Hunde?
c) Wie viele Beine haben alle Tiere zusammen?
d) Wie viele Beine haben die Katzen und Hasen zusammen?

In der Pause spielen 12 Kinder Fußball, 8 Kinder Fangen und 5 Kinder Seilspringen.

a) Wie viele Kinder sind in der Pause draußen?
b) Wie viele Kinder spielen Fußball mehr als Seilspringen?
c) Wie viele Kinder spielen Fangen oder Seilspringen?
d) Zeichne ein Säulendiagramm. Welche Säule ist am höchsten?

Tom würfelt 8-mal und schreibt die Augen auf: 3, 5, 3, 6, 3, 1, 5, 3.

a) Zähle, wie oft die 3 vorkommt.
b) Zähle, wie oft die 5 vorkommt.
c) Wie oft kamen die Zahlen 1 und 6 vor?
d) Zeichne die Strichliste für alle Zahlen.

In der Schulbücherei stehen Bücher in vier Gruppen. Das Diagramm zeigt die Anzahl.

a) Welche zwei Gruppen haben zusammen 20 Bücher?
b) Wie viele Bücher stehen insgesamt in der Bücherei?
c) Wie viele Bücher mehr gibt es bei Märchen als bei Weltall?
d) Welche Gruppe hat halb so viele Bücher wie die Märchen?

Im Oktober hat der Wetterdienst die Tage gezählt.

a) Wie viele Tage sind es zusammen?
b) Stimmt das mit den 31 Tagen des Oktobers?
c) An wie vielen Tagen schien nicht die Sonne?
d) Wie viele Wolkentage sind es mehr als Sonnentage?

Die Klasse 2b hat 25 Kinder. Sie fragt, wer welches Haustier hat.

a) Wie viele Kinder haben ein Haustier?
b) Wie viele Kinder haben kein Haustier?
c) Zeichne ein Säulendiagramm für die vier Tiere. Welche Skala wählst du?
d) Wie viele Beine haben alle Hunde und Katzen zusammen (je 4)?
e) Welche Tierart ist doppelt so häufig wie Fische?

Beim Schulfest wird aufgeschrieben, wie viel verkauft wird.

a) Was wurde am häufigsten verkauft? Was am seltensten?
b) Wie viele Portionen wurden insgesamt verkauft?
c) Wie viele Portionen Waffeln und Kuchen zusammen?
d) Eine Portion Saft kostet 1 €. Wie viel Geld kam durch Saft zusammen?
e) Wie viele Portionen Popcorn fehlen bis 20?

In der Sport-AG wurden Kinder nach ihrer Lieblingssportart gefragt.

a) Wie viele Kinder wurden gefragt?
b) Wie viele Kinder mögen Fußball und Schwimmen zusammen?
c) Wie viele Kinder mögen Turnen weniger als Fußball?
d) Zeichne ein Säulendiagramm. Wie hoch sind die Säulen?
e) Was würdest du als Überschrift wählen?

Eine Klasse hat 25 Kinder. 14 sind Mädchen.

a) Wie viele Jungen sind in der Klasse?
b) Mache die Probe.
c) Beim Ausflug fehlen 3 Mädchen und 2 Jungen. Wie viele Kinder fahren mit?
d) Wie viele Mädchen fahren mit?

Lena sagt: „Die höchste Säule bedeutet immer das Beste.“ Das Diagramm zeigt, wie oft Kinder krank waren.

a) Welche Klasse hat die höchste Säule?
b) Ist das gut oder schlecht? Begründe.
c) Welche Klasse war am wenigsten krank?
d) Was lernst du daraus über Diagramme?

In diesem Diagramm steht an der Skala nur jede zweite Zahl: 0, 2, 4, 6, 8.

a) Wie hoch ist Säule A?
b) Wie hoch ist Säule B?
c) Wie hoch ist Säule C?
d) Wie viel ist A + B + C?

In der Tabelle sind alle Kinder der Klasse aufgeschrieben. Es sind 30 Kinder.

a) Wie viele Kinder kommen mit dem Fahrrad?
b) Wie viele Kinder kommen nicht mit dem Bus?
c) Wie viele Kinder kommen mit dem Auto oder zu Fuß?
d) Zeichne ein Diagramm mit einer Skala bis 12.