Zahlen bis 1000 – Mathe Klasse 3 Lösungen zur Klassenarbeit zum Herunterladen als PDF

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1. Lösung zu Aufgabe 1 (4 BE/Punkte)

   a) 7 Hunderter, 0 Zehner, 5 Einer.
   b) 705 = 700 + 5.
   c) 705 = siebenhundertfünf.
   d) 8 H 3 Z = 830.
   Erklärung: Die Null an der Zehnerstelle zeigt, dass kein Zehner vorkommt; sie darf nicht weggelassen werden. Bei d) fehlen die Einer, deshalb steht dort eine 0.
   Bewertung: 4 Punkte, je 1 Punkt pro Teilaufgabe.

2. Lösung zu Aufgabe 2 (4 BE/Punkte)

   a) Vorgänger 298, Nachfolger 300.
   b) 460 und 470.
   c) 400 und 500.
   d) Die Mitte ist 650, denn 50 + 50 = 100.
   Erklärung zu a): Der Nachfolger von 299 ist 300, weil nach 9 Einern und 9 Zehnern der nächste Hunderter kommt. Bei b) und c) suchst du die Zehnerzahl bzw. Hunderterzahl direkt vor und direkt nach 463.
   Bewertung: 4 Punkte, je 1 Punkt pro Teilaufgabe.

3. Lösung zu Aufgabe 3 (4 BE/Punkte)

   a) Hunderter gleich, Zehner 8 > 2, also 482 > 428.
   b) 7 H = 700, also 700 = 700.
   c) 356 < 365 < 536 < 653 (erst Hunderter, dann Zehner vergleichen).
   d) Eine dreistellige Zahl darf nicht mit der Ziffer 0 beginnen. 099 ist die Zahl 99 mit zwei Stellen.
   Bewertung: 4 Punkte, je 1 Punkt pro Teilaufgabe.

4. Lösung zu Aufgabe 4 (4 BE/Punkte)

   a) Die Einerziffer ist 8, also aufrunden: 550.
   b) Die Zehnerziffer ist 4, also abrunden: 500.
   c) Die Zehnerziffer ist 5: Bei 5 wird aufgerundet, also 250 ≈ 300.
   d) Kleinste Zahl 350 (Zehnerziffer 5 rundet auf), größte Zahl 449 (Zehnerziffer 4 rundet ab).
   Bewertung: 4 Punkte, je 1 Punkt pro Teilaufgabe.

5. Lösung zu Aufgabe 5 (4 BE/Punkte)

   a) Zwischen den Tafeln bei 400 m und 500 m.
   b) 830 − 700 = 130. Es sind 130 m.
   c) 700 − 460 = 240. Es sind 240 m.
   d) 1000 − 830 = 170. Es fehlen 170 m.
   Bewertung: 4 Punkte, je 1 Punkt pro Teilaufgabe.

Gesamt : 20 Punkte